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1、日光温室黄瓜栽培技术,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,日光温室黄瓜栽培技术日光温室黄瓜栽培技术16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。日光温室
2、黄瓜无公骞裁培技术西北农林科技大学树学研究员、黄瓜对环境条件要求温度(1)气温黄瓜为喜温性蔬菜,生长发育要求温和的气候条件,既不耐严寒,也不耐高温,生长发育的最低温度为本10度,也就是说,当温度低于10度时,就会出现生理失调,生长缓慢或停止生长发育;5度以下就会出现低温为害,死亡的温度为0-2度,生育的高限温度为38度,但是,当温度达到35度,光合=呼吸,生育的最适温度为25-32度。(2)地温黄瓜对地温的要求和气温有所不同,它的根系比其它果菜类对地温的高低变化更为,初三语文复习课是提高初中语文知识点重要环节，同时对提升初中学生对语文认识水平，增强语文学习自主性学习有着重大意义。随着社会的不断
3、发展，初三语文教学在提高学生成绩的同时，要更加注重学生们的个性化发展。翻转课堂在近几年来受到广大教育者的关注和重视，在初三语文教学中也会被广泛关注应用。其是作为一种比较人性化的课堂教学模式，从而突破了传统教学模式，让学生能够得到更多新鲜的体会和感受，促使学生能够对知识有深刻理解，注重学习方法和学习过程，同时还能促进学生形成自主学习习惯和实践探究习惯的有效提升，这比较有利于学生能长久发展。一、什么是翻转课堂教学 翻转课堂教学它是一种全新的课堂教学模式，在现代信息技术的不断发展下，初三学生可以利用更多方法来进行自主学习。例如：在上课前，学生可以利用教学发下来的资料通过自主思考研究发现问题、然后再进
4、行总结相关知识点，在课堂教学中，语文教师要充分发挥自己的教学主导作用，然后再于学生一起探讨一些最关键的学习问题。在应用翻转课堂教学中，语文教师可以利用在线课堂教学模式来帮助学生解决难题。还可以和学生一起探讨课堂教学中的主要内容，在翻转课堂教学模式下，要以学生为主体，教师通过学生自主学习内容去协调课堂教学内容，从而做好初三学生在学习路上的引导者2。在翻转课堂教学模式中，初三语文教师的角色发生了重大改变，从传统知识传授者转变为课堂指导者和设计者，从而成为初三学生学习的象征，除此之外，对于初三语文课堂还需要时间重新分配，在翻转课堂教学模式下，初三语文教师传授知识的时间也逐渐减少，而学生可以有更多实践
5、自主学习，从而成为课堂中的主角。二、运用翻转式教学模式，打造民主课堂 翻转课堂教学主要注重学生在课堂中的主体地位，从而能够真正做到平等与民主，这还需要得到翻转课堂教学模式的有效支持。在初三语文复习课堂上，教师还应该重视学生的好奇心，从而制定出较为合理有效的复习目标，以此来激发学生对学习语文的积极性1。让初三学生能够主动进行课前复习语文知识点，这还需要教师和学生在情感上能够形成共鸣，同时作为初三语文教师还应该尊重学生的人格，相信学生的个人能力，这样才能够促进学生积极学习语文知识点。例如：在进行复习文言文知识点时，教师可以制定出这样的主题叫“那些年，我们学过通假字。运用一些比较有趣的题目，组织好学
6、生在课前总结分析出所有的通假字，在课堂教学中，可以看到学生利用不同学习方式分享着自己的学习成果，从而提出题。只有学习氛围是民主，才能够促进学生积极深入到复习活动中去。三、运用翻转课堂模式，激发学生主动性 在学习的过程中，应该积极运用翻转课堂模式，为学生提供在语文课堂中展现个人语文水平的平台，这样才能更加有效的激发出学生学习语文的主动性和热情。复习课，最直观的特征就是对学过的知识进行回忆、传送知识及归纳总结、内化知识的集合体。在开展翻转课堂的过程中应该注重学生主导位置的凸显，激励学生运用他们自身喜欢的方法去展现自己的课前复习活动成效，这样能够更有效的刺激学生参与翻转课堂教学。例如：在复习成语知识
7、的过程中，教师应该让学生在课前尽量的将容易出错的成语归纳总结。在课堂进行过程中，积极运用竞赛活动资源，让学生学会出题，使用出题的方法去展现个人复习成果，并且借用此机会去考核他人的复习成果，促进语文复习课的趣味化。四、在翻转课堂教学模式下，落实因材施教 在翻转课堂教学模式下，因材施教概念的落实是非常重要的，针对翻转型型课堂教学模式的应用非常重要。针对一些初三的语文教师不注重学生的兴趣，不考虑学生的学习水平，只是一味的让复习课堂离学生越来越远。在这样的形式下，初三教师还给学生创建不同的课前复习知识点，让学生在自己有能力的范围内，完成一些较多的学习任务。例如：在进行复习一些现代课文阅读时，针对学生遇
8、到的困难，教师可以让学生在上课前重新进行阅读初三课本当中有关人情的文章，从而发现一些共同点3。针对中等学生，制定出阅读人情和自然景观有关文章，总结出抒情方法。对于一些比较优秀的学生，初三教师可以从文体上进行入手，对阅读文章进行相应的分类，从而了解到各个文体特征。五、结束语 综上所述，最近几年来，翻转语文课堂教学模式受到广大教育者和国内外人士的广泛关注。在初三语文复习课堂中也大量应用翻转课堂教学模式，给初三学生提供更多复习主动权，让学生能够参与到语文知识点的总结和复习中来，这样有利于提高初三学生学习语文效果。运用翻转课堂教学模式传授真确的学习方法，培养初三学生良好的学习习惯，这样有利于提高初三对
9、语文学习的效果。在信息飞速发展的时代，计算机已经在我们生活中随处可见了，因此计算机基础课程就俨然成为值得我们去深入研究的一门课程。而学生是我们社会的希望，让学生掌握一定的计算机基础知识，对于他们能更好地适应社会，对于他们将来的发展都很有益处。一、创新教育的重要性 一直以来国家就非常重视教育，而随着时代的进步，对于教育我们也不能一成不变，我们需要有创新教育来发展人们的素质以便适应新的社会步伐。在教育过程中，教师是学生学习和生活的引导者，课堂上教师与学生的互动形成一种双向教育活动，这种双向教育模式有利于创新教育的发展。在平时的教学中，教师不应该仅仅重视学生的成绩而忽略培养学生的创新意识。我们要充分
10、认识到创造性教育可以让我们的学生更好地立足于社会，我们可以为社会培育出新的人才，有利于社会的发展。二、创新教育观下计算机基础课程教学研究的实施 1.改变教学的观念，以学生为中心 教师应该不断地学习并充实自己，使自己有更多的知识来传授给学生，以至于不被时代所淘汰。教学中不仅仅只是传授教材上的知识，我们还要培养学生的创新精神，不断地激发学生的潜力，用正确的思维方式来开发学生的创新精神。我们要倡导学生之间相互交流，让每个学生自由发挥他们的特长，相互学习，取长补短，这样对于新的知识他们更容易接受，更容易理解，要培养学生的团队协作能力，这对于创新精神的培养也是必不可少的。教师可以明确地告诉学生哪些是学生
11、应该去做的，哪些是应该去深入探究的，引导学生正确利用互联网，在网络的利弊面前做出正确的选择，因为网络虽然带给我们方便，开阔了我们的视野，但同时也会存在弊端，学生容易迷失在网络里，这都需要我们理智地选择，正确地判断。2.教育要重视培养学生的兴趣 要向学生传递计算机基础课程的必要性，让学生从中找到学习的动力和求知的精神，教师要尽可能多而全地将自己的知识传授给学生，跟学生一起学习，一起探索，这样可以避免让学生在心理上产生太大的压抑，敢于说出自己的想法，从而可以让学生的思维不被束缚，这样学生可以用所学的知识发挥创造力，毕竟学以致用才是最终的目的。3.改善教学方法，慢慢培养创新的意识 最传统的教学方式就
12、是照本宣科，给学生布置作业题目，然后批改作业，其他就放任自由，不闻不问了，这样的学习模式，学生除了完成任务就不会有创新思维。计算机虽然很普及，但是对于刚入学的新生而言基础水平还是相差很大的，教师在教学过程中如果起点太高会挫伤学生的学习积极性，要打好学生的基础才能培养学生的创新精神，要合理设置课程讲授的内容，重视创新精神的培养。同时，由于条件限制，学生亲自动手操作的机会并不多，即使有机会让学生动手实践，学生也存在一些违规行为，对操作机会并不是很珍惜。如今，用计算机等级考试来决定学生的计算机能力水平，并且把等级证书作为领毕业证不可缺少的条件，我们虽然不能盲目地追求过级率，但教师应该加强监管力度，让
13、每一节课都充满意义，让每个学生都有所收获，让学生找到课堂的价值所在，引导学生开阔自己的视野，激发自己的创新精神，认识到人只有不断地学习才能更好地适应这个飞速发展的社会，才能在社会上站稳，跟上时代的步伐。要给学生及时布置作业，除了书本上的作业以外，我们还可以布置一些需要在网络上完成的作业，让学生用计算机来完成，增强他们动手的能力，并且通过邮件来收发作业，批阅作业，如此方便快捷的学习方式相信会深受广大学生的喜爱。时代在发展，社会在发展，我们的教学和学生的学习方式也要跟着时代向前发展，我们的教学思维要不断更新，要努力去适应社会的发展变化。4.注重情感交流，适时调节 在传统的教学中，教师往往会忽略学生
14、的情感，只是进行教学内容的传授，对于学生在学习中遇到的困难留意的并不多，没有适时地进行引导和鼓励，这些都不利于学生建立和发展创造性思维。所以，在平时的教学中，我们要注意和学生多交流，及时帮助学生释疑解惑。要想在这种竞争激烈的社会中生存下去，我们不但需要时刻保持清醒的头脑，更要不断地学习和创新。只有学习才能使我们进步，唯有创新才能让我们进一步发展。时代在变迁，我们必须跟着时代让自己进步，只有掌握了一定的信息技术，我们才不会被这个信息时代所淘汰。所以，计算机教育教学中，我们要从教学观念、目标、内容、策略和评价体系来营造一个优良的平台，促进学生全面发展。,日光温室黄瓜无公骞裁培技术西北农林科技大学树
15、学研究员,、黄瓜对环境条件要求温度(1)气温黄瓜为喜温性蔬菜,生长发育要求温和的气候条件,既不耐严寒,也不耐高温,生长发育的最低温度为本10度,也就是说,当温度低于10度时,就会出现生理失调,生长缓慢或停止生长发育;5度以下就会出现低温为害,死亡的温度为0-2度,生育的高限温度为38度,但是,当温度达到35度,光合=呼吸,生育的最适温度为25-32度。(2)地温黄瓜对地温的要求和气温有所不同,它的根系比其它果菜类对地温的高低变化更为,敏感。地温不足时,根系不伸展,吸收功能下降从而影响地上部生长,叶色变黄等。根系生长的温度范围为本12-38度,最适为23-25度(3).温差温度对黄瓜的生长发育的
16、生理影响主要有三个方面;其一是光合,其二是呼吸,其三是物质运输;从其作用来讲,光合作用是物质生产的过程,物质运输是营养物质到达生育部位的过程,而呼吸作用虽然也可产生能量,但主要表现为物质消耗;从其时间上来分,光合作用发生在白天,在没有其它附加条件下,光合作用必须靠白天的太阳光方能进行。而光合作用生产的光合物质存在于叶子中,在光合作用结束后必须及时地把这些物质运送到各个生长部位,部位去,正常情况下,这个生理过程在前半夜就可以完成。而呼吸作用则昼夜都在进行;从光合、呼吸、运输这三个生理过程对温度的要求来分,光合作用的适宜温度为25-32度。物质运输则在16-20度时速度最快(低于16度则运输停滞)
17、从利用掌握温度促进黄瓜生长上说,就是要促进光合作用、加快物质运输、限制呼吸消耗。结合光合、呼吸、运输发生的时间,在温度管理上就要掌握白天温度要高些以促进光合,晚上温度要低些以限制呼吸消耗。这就形成了白天温度高、晚上温度低的昼夜温差,这个温差一般在1017度比较合适。如果把白天和晚上所发生的生理过程再仔细考虑一下,白天光合作用全天都在进行,但效率不同,表现在前半天的光合,效率高,后半天的效率低,大约前半天光合作用的生产量约占全天的70以上,而在温室管理中除了要考虑温度对黄瓜生长的影响以外,还要考虑到湿度、二氧化碳等,而这些因素有时就会和温度管理形成矛盾,比方说,通风排湿就会降低棚内温度,所以,在
18、白天温度管理中,前半天温度要高,以满足光合作用对温度的需求,后半天温度要适当降低,既要照顾光合作用,同时还要协调其它因素之间的矛盾。而到了晚上,光合作用停止了,除了呼吸之外,还有一个养分运输的过程,而这个养分运输是在前半夜进行的,为了促进养分运输,温度适当要高些。而到了后半夜,光合、运输都停止了,仅剩下呼吸作用,而呼吸作用与温度几乎成直线相关,温度越高呼吸强度越大,消耗越多,那么,为了限制消耗,后半夜的温度就要控制得低一些,所以,前半夜温度要高,后半夜温度要低。通过这样一划分我们就把白天晚上24小时要求的温度分为四个阶段,这四个阶段对温度总的需求是;前半天(揭帘到13点)26-32度;后半天(
19、13-盖帘)2126度;前半夜(盖帘到1点)17-21度;后半夜(1点-揭帘)11-17度(4)阴天温度管理以上所讲都是指晴天棚内的温度管理指标,而在阴天时,温度管理就要比这个指标低些,具体低多少,应根据当时的季节和天气情况而定。,2光照从对光照的要求来看,黄瓜属于强光照的蔬菜因而,光照的强弱、有无将直接影晌着黃瓜的光合作用,进而决定其生长发育及产量形成。涉及到栽培管理,在此仅谈以下光照的两个方面;a饱和点=5。5万勒克斯b补偿点=1500-2000勒克斯3水份空气相对湿度=70-80%。土壤相对湿度=8090%。4气体在气体对黄瓜的生育的影响上,以二氧化碳作用最大。黄瓜需求的适宜浓度为100
20、0-1500ppm,5肥料生产10000公斤黄瓜大约需要纯氮28公斤、氧化钾99公斤、五氧化二磷9公斤虽然从N、P、K总需求量来看,磷是最少的,但是必须重视磷肥的施入。磷的作用主有三;(1)抵御低温(2)促进雌花(3)低温下难吸收、性型分化黄瓜刚分化出来的花是一个两性花,这个两性花受到内部因素和外部环境条件的影响后形成了雌花或雄花。如果内因和外因都有利于雌花,那么这个两性花就长成了雌花,相反则变成了雄,花。我们栽培黄瓜的目的是要得到产量,而产量是由雌花决定的(黄瓜本身可以孤雌生殖,雄花对产量没仕么贡献)。因此,我们必须掉制促使其多生雌化。而影响雌雄花形成的因素主要有内因和外因两个方面1内因(1
21、)遗传性有的品种雌花多,有的品种雄花多(2).营养物质的积累积累多,雌花多;积累少,雄花多(3)生殖生长占优势时,雌花多;营养生长占优势时,雄花多。(4)酶的水解活性受阻时,有利于雌花形成反之,有利于雄花形成,2外因(1)温度、光照:低温(夜温)、短日照(8小时)以下有利于雌花形成,相反,高温、长甘照有利于雄花形成。(2)湿度湿度大有利于雌花形成,湿度小则利于雄花形成。(3)肥料磷肥多有利于雌花形成,氮肥则利于雄花形成。(4)气体二氧化碳浓度高则有利于雌花形成。(5)激素吲哚乙酸、萘乙酸、矮壮素(5002000PPM)、2。4-D、乙烯利(200-500PPM,苗期用150-250PPM,成株期用,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,
