《27《鲍叔牙真心待友》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27《鲍叔牙真心待友》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂.docx（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、27鲍叔牙真心待友练习题课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 27 鲍叔牙真心待友 1 管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。他们从小就是好朋友，整天形影不离。 2 有一回，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙子了，不能总靠家里养活。我们是不是去做买卖？” 3 管仲想了想，有些为难，说：“我家自从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿。哪有钱去做生意？” 4 鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。” 5 管仲知道朋友是在照顾自己，答应一定要周密考虑。经过一番准备，他俩真的做起了生意。两人起
2、早贪黑，四处奔波忙碌，谁也不叫苦。每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。 6 管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分。”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！“ 7 后来，他们又一起去当兵。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都1 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。 8 在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我
3、才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！” 9 有人问鲍叔牙：“对朋友，你可真是做到家了。这样做是为了什么呀？”鲍叔牙说：“我不这样做，管仲也会这样做的。我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。” 10后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时最强大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。 11 鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您推荐给我的。现在为了他，你要辞官了。我要管仲
4、，也需要你。请你留下吧。”管仲也劝鲍叔牙：“你不要走。别人议论什么，我不在乎。”第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。 12 管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我2 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 的是鲍叔牙！” 一）预习练习 一、看拼音读准汉字 xng yng b l wi nn zhu m 形影不离 为难 周密 q zo tn hi ho b yu y gi g 起早贪黑 毫不犹豫 改革 pn d tu jin 品德 推荐 二、读词语注释 形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 为难：难以应付；难办。 周密
5、：周到细密。 起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。 毫不犹豫： 拿不定主意。 改革：变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。 品德：品格德行。 推荐：介绍好的人或事物希望被任用或接受。 3 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 三、说说你对课题的理解 四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。 1、读准加点的词 掰着手指 赚了钱 齐桓公 鲍叔牙 2、说说形容朋友之间关系密切的词语 例：形影不离” 五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。 六、在文中划出
6、关键句 27 鲍叔牙真心待友 1 管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。他们从小就是好朋友，整天形影不离。 2 有一回，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙子了，不能总靠家里养活。我们是不是去做买卖？” 3 管仲想了想，有些为难，说：“我家自从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿。哪有钱去做生4 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 意？” 4 鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。” 5 管仲知道朋友是在照顾自己，答应一定要周密考虑。经过一番准备，他俩真的做起了生意。两人起早贪黑，四处奔波忙碌，谁也不叫苦。每次赚了钱，鲍叔牙
7、总是把大部分给管仲，自己只留一小半。 6 管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分。”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！“ 7 后来，他们又一起去当兵。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。 8 在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！” 9 有人问鲍叔牙：“对朋友，你可真是做到家了。这样做是为了什么呀？”鲍叔牙说：“我不这样
8、做，管仲也会这样做的。我总以为，他比我有本领，有胆量，5 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 总有一天，他会干出更大的事业。” 10后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时最强大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。 11 鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您推荐给我的。现在为了他，你要辞官了。我要管仲，也需要你。请你留下吧。”管仲也劝鲍叔牙：“你不要走
9、。别人议论什么，我不在乎。”第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。 12 管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙！” 七、看拼音写汉字 xng yng b l wi nn zhu m q zo tn hi ho b yu y gi g pn d tu jin 6 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 形影不离： 为难： 周密： 起早贪黑： 毫不犹豫： 。 第二段 。 第一层 。 第二层 。 第三层 。 第三段 。 7 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆
10、增堂 学习小建议 1 给文章各部分的内容列小标题，有助于把握文章的主要内容。小标题要抓住要点，简明醒目，可以利用文中的词句，也可以用自己的话。一篇文章中小标题的形式尽量要保持一致。 阅读这篇课文，你可以先弄清课文写了鲍叔牙和管仲之间的哪几件事，再按上述要求给每件事加上小标题，然后想想，从哪里可以看出鲍叔牙是真心对待管仲的。 2、假如多年以后，管仲和鲍叔牙再次相见，他们会怎样回忆往事呢？请你展开想像，以“重逢”为题，说一段话。 一）预习练习答案 一、看拼音读准汉字 xng yng b l wi nn zhu m 形影不离 为难 周密 q zo tn hi ho b yu y gi g 起早贪黑
11、毫不犹豫 改革 pn d tu jin 8 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 品德 推荐 二、读词语注释 形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 为难：难以应付；难办。 周密：周到细密。 起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。 毫不犹豫： 拿不定主意。 改革：变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。 品德：品格德行。 推荐：介绍好的人或事物希望被任用或接受。 三、说说你对课题的理解 课文记叙了鲍叔牙真心对待管仲几个小故事。 四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。 1、读
12、准加点的词 掰着手指 赚了钱 齐桓公 鲍叔牙 2、说说形容朋友之间关系密切的词语 9 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 例：形影不离” 情同手足 亲如兄弟 生死与共 同舟共济 刎颈之交 生死之交 莫逆之交 志同道合 忘年之交 患难之交 深情厚意 深情厚谊 情深似海 情深义重 情同骨肉 肝胆相照 同生共死 有难同当 有福共享 地久天长等。 五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。 真心待友的可贵之处在于为了朋友不惜牺牲自己的利益。 六、在文中划出关键句 27 鲍叔牙真心待友 1 管仲和鲍叔
13、牙是春秋时期的齐国人。他们从小就是好朋友，整天形影不离。 2 有一回，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙子了，不能总靠家里养活。我们是不是去做买卖？” 3 管仲想了想，有些为难，说：“我家自从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿。哪有钱去做生意？” 10 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 4 鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。” 5 管仲知道朋友是在照顾自己，答应一定要周密考虑。经过一番准备，他俩真的做起了生意。两人起早贪黑，四处奔波忙碌，谁也不叫苦。每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。 6
14、管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分。”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！“ 7 后来，他们又一起去当兵。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。 8 在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！” 9 有人问鲍叔牙：“对朋友，你可真是做到家了。这样做是为了什么呀？”鲍叔牙说：“我不这样做，管仲也会这样做的。我总以为，他比我有本
15、领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。” 11 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 10后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时最强大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。 11 鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您推荐给我的。现在为了他，你要辞官了。我要管仲，也需要你。请你留下吧。”管仲也劝鲍叔牙：“你不要走。别人议论什么，我不在乎。”第二天，鲍叔
16、牙还是悄悄地离去了。 12 管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙！” 七、看拼音写汉字 xng yng b l wi nn zhu m 形影不离 为难 周密 q zo tn hi ho b yu y gi g 起早贪黑 毫不犹豫 改革 pn d tu jin 品德 推荐 12 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 为难：难以应付；难办。 周密：周到细密。 起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。 毫不犹豫： 拿不定主意。
17、改革：变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。 品德：品格德行。 推荐：介绍好的人或事物希望被任用或接受。 九、填空 课文记叙了 鲍叔牙 真心对待 管仲 的故事，表现了他们之间的 真诚友谊 。故事说明了真心待友的可贵之处在于 为了朋友不惜牺牲自己的利益 。 十、给上文分段分层，并写出段意层意。 第一段 交代了管仲和鲍叔牙所处的时代及他们13 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 是形影不离的好朋友，为下面故事的展开作了必要铺垫。 。 第二段讲述了鲍叔牙真心待友的三个小故事 。 第一层 写鲍叔牙和管仲合伙做生意，鲍叔牙知道管仲的家境困难，就把赚来的
18、大部分钱给了管仲。 第二层 写鲍叔牙和管仲一起当兵时，每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边，遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲，并为他受了伤。 第三层 写鲍叔牙和管仲在齐国做官，管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行了改革，鲍叔牙为了能让管仲充分发挥才能，毅然辞官回乡。 第三段写管仲从内心发出鲍叔牙真心对待他的感叹。 学习小建议 1 给文章各部分的内容列小标题，有助于把握文章的主要内容。小标题要抓住要点，简明醒目，可以利用文中的词句，也可以用自己的话。一篇文章中小14 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 标题的形式尽量要保持一致。 阅读
19、这篇课文，你可以先弄清课文写了鲍叔牙和管仲之间的哪几件事，再按上述要求给每件事加上小标题，然后想想，从哪里可以看出鲍叔牙是真心对待管仲的。 1）一、做买卖帮管仲 二、打仗护管仲 三、辞官让管仲 2）课文第九节写道：“有人问鲍叔牙：对朋友，你可真是做到家了。这样做是为了什么呀？鲍叔牙说：我不这样做，管仲也会这样做的。我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。由此看出可以看出鲍叔牙是真心对待管仲的。 2、假如多年以后，管仲和鲍叔牙再次相见，他们会怎样回忆往事呢？请你展开想像，以“重逢”为题，说一段话。 重逢 多年后，管仲因思念鲍叔牙而回乡探视。管仲坐着大轿来到家乡，还未出轿，鲍叔牙早就抢上前去，掀开轿帘，紧握住管仲的手，“老弟想死我了！”鲍叔牙的眼眶有些红润，“你可来了，工作可顺利？”管仲15 沪教版小学语文五年级27鲍叔牙真心待友练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 也有些激动，忙跨出轿门，一把抱住鲍叔牙说：“老哥，怎能不想你啊！你的恩情，怎能忘怀？”鲍叔牙笑着说：“见外了，见外了！我们是亲密的朋友啊！俗话说，一个篱笆要三个桩，一个好汉要三个帮，你能力比我强，你能成大事，我不帮你，谁帮你？谁叫我们是亲密的朋友呀！”管仲激动得不行，脱口而出：“是啊，是啊！花儿离不开树啊，树儿少不了花，我们谁能离开谁呢？”哥儿俩手挽着手，一同步入了家门。 16
