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1、,管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。他们从小就是好朋友，整天形影不离。,27、鲍叔牙真心待友,1、快速默读课文，借用纳米盒复习生字词。,自学要求：,2、按照表格要求，边读边思考课文写了鲍叔牙真心对待管仲的哪几件事？分别对应哪几个自然段？,bi zhun hun掰着手指 赚钱 齐桓公,做官后 鲍叔牙为成全管仲而辞官。,打仗时 鲍叔牙为保护管仲而受伤。,合伙做生意时 鲍叔牙出资金而让管仲多得钱。,2-6,7-8,10-11,列小标题的方法：列小标题要抓住要点，简明醒目。可以利用文中的词句，也可以用自己的话。形式尽量要保持一致。,以身护友,辞官为友,出资助友,对朋友，你可真是做到家了！,？,以小组为单
2、位选择其中的1个故事研讨，圈划描写鲍叔牙语言、动作、神态的词句并上传截屏的图片。,鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。”,每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。,鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”,出资助友,每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。,鲍叔牙笑了笑说：“没关系！没关系！”,以身护友,第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。,辞官为友,鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。,面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他说：“”；管仲劝他说：“”；别的大臣更为他抱不平：“”。提示：抓住关键词“挽留”、“劝说”、“抱不平”联系课文的三个事例，加入自己的想象多角度考虑。,想象说话,身可危也，而志不可夺也。,鲍叔牙说：“我不这样做，管仲也会这样做的。我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。”,对朋友，你可真是做到家了！,课外拓展,1、按照任务单，创造性复述三个小故事。2、摘录一些关于友情的名言警句，先说说它的意思，再写下来。,
