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1、桂花雨课后练习及答案一、按课文内容填空 1、桂花雨的作者是：琦君。 2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。 一、读拼音写汉字。 Po ch 泡茶 yu q尤其 hn zhu 杭州 wn zhn 完整 qin t提前 o bn 糕饼 n jn 赶紧 ln j 邻居 二、辨字组词。 捧棒 龙尤 熟热述 迷 三、按句意写出用同音字组成的词语。 yo 1、使东西来回摆动。 指没有事实根据的话。 2、3、对远距离的人、事、物实行控制。 我国的一个少数民族。 4、 四、写出反义词。 盛开 仔细 担心 喜欢 五、给加点字选择正确的解释。 劲：A趣味；B力气；C精神；D神
2、情、态度。 1、他的手劲儿真大。 2、下棋没劲，不如打电脑。 3、瞧他那股骄傲劲儿。 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。六、选词填空。 观赏 品尝 欣赏 1、爸爸最那美妙悠扬的琴声。 2、我去公园 美丽的杜鹃花。 3、妈妈做的红烧鱼，我了，味道真是好极了。 优秀 优异 优良 4、麦子收成了，农民伯伯总要选好的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。 5、小明以的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。 七、按
3、一定的顺序排列下列词语。 梅花 荷花 桃花 桂花 按照开花的先后顺序：1、桃花、荷花、桂花、梅花。 元宵节、重阳节、清明节、 中秋节、端午节 2、按时间顺序：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。 八、阅读短文，回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可
4、以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这段话讲的是：摇桂花的事情。 2、一个“浸”字说明了什么？ 一个浸字形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 3、“好香的雨”指的是：桂花。 一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。 家乡观赏认真 担忧赶忙时期 二 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 2我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。 3笨笨地桂花树可惹人喜爱了。 4钟山只隔数重山。 三 我能照样子写句子。 例：这的确是一次伟大的奇观。 这是奇观。 1整个村子都浸在桂花的
5、香气里。 2我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 四 我知道下面两句话应该读出什么语气。 1“妈，怎么还不摇桂花呀？” 2“啊，真像下雨，好香的雨啊！” 五 读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。 听到_，我总会想起_，还有_。 看到_，我总会想起_，还有_。 一、比一比，再组词。 茁 捧吩栋 拙 棒纷拣 二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。 1、桂花树上长满了茂密的叶子。 2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。 3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。 四、拓展练习 1、填写读书名言。 1）“书犹也，读之可以。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得。 2）“我扑在书上，就像的人扑在上。”高尔基把书比作，说明读书可以使我们。
