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1、三年级综合实践活动课教案小学三年级综合实践活动课设计 活动内容：小鬼当家 活动对象：小学三年级学生 一、 课题背景 现在独生子女处在大人的包围之下，依赖性强、任性，很少懂得体谅父母。一些孩子手中的钱越来越多，对怎样正确合理地用钱缺乏指导，花钱带有一定盲目性。 鉴于以上的一些现象，我和学生们依据综合实践活动课的理念，共同设计了这一实践活动。首先，想通过活动让孩子们能有一定的经济意识，让学生了解如何合理支配、合理消费，并锻炼学生的判断力：什么该买，什么不该买，什么要先买、什么可以缓一缓。其次，我想通过活动让学生了解到要维持一个家庭的生存很不容易，父母要花费很大的精力和金钱，让学生体会到父母的辛劳，
2、教育他们不乱花钱，让花的每一分钱都有意义。 二、活动的目的 1、学生学会当家，可以请家长指点，也可以让孩子创造性地开展工作。 2、学生在活动中经受情感体验。感觉当家很辛苦，感觉当家不容易，从而培养学生体贴父母、关心父母的感情。 3、在活动中培养学生的探究能力，社会调查能力、动手能力、创新和与人交往，合作的能力。 三、 活动实施的方案 1、组成实践研究小组并进行了分工 2、设计了综合实践活动计划表 我们的小队名 小鬼当家 我们的口号： 从我做起当家作主 指导老师： 组长： 我们的课题名称 我们开展研 组员：班级其他人员 小鬼当家寒假篇 体谅父母，自主生活 究的理由 研研究内容 究 1、“年货置办
3、”我内参与。 容 2、算账我最棒。 和研3、“压岁钱”我做究主。 方4、“小鬼当家”一法天 研究方活动 时间 成负法 员 责人 采访、第一周 全全上网搜集资班同班同料 学 学、 自己的 调查、第二周 家长上网 或长采访、第三周 辈 上网收集资料 自主思第四周 考、亲身实践 供参考研究方法： 1、上网查找 2、图书馆查找 3、调查问卷 4、采访、访问 5、实地考察 6、亲自体验 我们可能遇1、采访对象的方式有问题，多试验几次，掌握方法。 到的问题及解决2、有关方面的技术问题 。求助同学，请老师、家长、专家方法 指导等 我们预期的对社会多一些了解，对家长多一些体谅，对自己多一些锻炼 成果 成果的表
4、达采访记录、对比的记压岁钱家庭会议照形式 照片、记账表。 账表、照片、 的整理表、片、全家收支安排。 资料的收集。 理财计划 安排、银行探秘资料收集。 四、实践活动的过程 、活动准备 1、根据“小鬼当家”这一主题，在综合实践活动课中让学生开展四人小组讨论具体活动的内容，回家后与家长共同商议，取得家长的支持，再进行实践，或买菜烧菜，或打扫卫生，也可以从早到晚当一天的家，还可以分项进行实践。 2、在当家作主的过程中亲身实践，从实践中得到体验，得到感受。 3、准备“小鬼当家”活动记录本，把在假期生活中的所做、所感都整理成册，可以是一篇，也可以是一个系列。 4、开学后，老师在综合实践活动课中让学生谈过
5、程，谈体会，谈感受，并且进行记录展评。 、活动过程 第一阶段 活动课题选择阶段 1、寒假到了，引导学生充分利用课外时间参与实践，激发学生对事物的探究兴趣。 2、使学生学会确定自己的活动小主题，制定活动方案。 3、培养学生结合自身的特长、爱好、选择主题和合理分工的能力。 第二阶段 实施阶段 在寒假期间，学生做到合理、有效地安排时间，至少完成4次“小鬼当家”活动的内容。 1、“年货置办”我参与。 活动建议：先采访家里的老人，了解过年的习俗和费用，再和家长一起购买过年需要的物品，包括衣物、食品、礼品等，在此过程中，学会记账，掌握挑选物品的小窍门和知识，初步有了理财的意识，并认识到过去和现在生活的差异
6、，体会生活水平的提高。 成果呈现形式：采访记录、照片、记账表。 2、算账我最棒。 活动建议：引导学生搜集一些宣传单，通过一种或几种商品不同商场、不同时间段的定价，知道掌握时机购买食品才最省钱，培养学生的节约意识和对资料做整理和分类等方面的技能。 成果呈现形式：对比的记账表、照片、资料的收集。 3、“压岁钱”我做主。 活动建议：过年了，肯定会收到压岁钱。学生可以自己制定小小的理财计划，购买学习用品或储蓄、或别有他用，走进银行了解最新的理财产品。 成果呈现形式：压岁钱的整理表、理财计划安排、银行探秘资料收集。 4、“小鬼当家”一天。 活动建议：和家长约定，在一定的时间段内，全家的开支和所有家务全部
7、由学生自己承担，切实体会当父母的辛苦与精打细算，在确有困难时可以请求家长的协助，培养学生的综合素质。 成果呈现形式：家庭会议照片、全家收支安排。 第三阶段活动总结交流阶段 1、 以小组为单位展示调查成果； 2、 以小组为单位对自己的活动情况进行分类汇报； 3、 学生将与商品的挑选、商家的选择、自己当家的心理历程等与同学交流。 4、进行活动的总结。 第四阶段 活动评价延伸阶段 1、以小组为单位，进行活动评价； 2、师生评价，生生互评； 3、延伸学生的情感体验，感恩教育与理财意识通行。 五、成果的展示 通过这次研究实践活动，我们收获颇丰，感触颇多。 首先，孩子们在实践中学会了怎样挑选商品，如何精打细算，做个合格的“当家小鬼”。其次，在和家长的共同努力中，真正实现了“小鬼当家作主”，体验到了家长的辛苦。再次，家长对于本次活动也很支持，也有所收获。 学生们都表示：尽管在尝试中有失败有挫折，但这也成为了我们的人生经历中极为宝贵的财富。因为它让我学会了在困难面前不退缩，在挫折面前不低头，勇往直前地面对生活中的失败与挫折，一路微笑，坚持到底。总之，我们觉得这样的活动对我们来说是很有好处的，在活动中我们得到了锻炼，长大了很多。
