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1、中班科学 掉下来了科学：掉下来了 活动目标： 1、感知发现不同物体下落时所呈现的不同状态，对自由落体现象产生初步的观察兴趣。 2、尝试用不同的线条记录物体下落所呈现的运动轨迹，并能用恰当的词汇与身体动作进行表达和表现。 3、能保持一定时间的持续观察，体验观察带来的不同发现。 活动准备： 1、 2、 经验准备：在秋天里，幼儿已观察过树叶从树上落下的样子。 物质准备： 纸条、羽毛、小积木和圆形串珠若干。 物体落下轨迹图标一套，小组实验记录表。 集体实验记录表，白色纸条若干，黑笔每组4支，胶棒每组4支。 活动重点： 能初步了解自由落体现象，观察并发现不同物体下落时呈现的不同状态。 活动难点: 能用线
2、条记录实验结果，并能用恰当的身体动作和语言进行描述。 活动过程： 1、 提出问题，引发对物体下落形态的猜想。 、教师：我们已看过树叶从树上掉下来时是摇摇摆摆的，那么其他东西落下来时是什么样子的呢? 、幼儿结合生活经验描述其他物体从高处下落时的样子。 2、通过实验，初步感受物体下落时的不同现象。 、出示纸条、羽毛等实验材料。 教师：这里有许多东西，我们一起玩一玩，看看它们下落时是什么样子的。 、教师交代实验和观察的方法：自选一样物品，将它举过头顶，手松开，眼睛一直盯着物体，观察它从上往下落的状态。 、幼儿自主选择23种不同的物体进行实验，观察物体的自由落体现象。 3、讨论、交流，发现物体从高处下
3、落的状态是不同的。 、教师：玩过了，你有什么有趣的发现呀？你选的是什么东西？它是怎样落下来的？ 、示范并讲述自己的发现，教师引导全体幼儿仔细观察，鼓励幼儿用肢体动作表现，并用较恰当的语言描述物体落下时的现象，如：我发现羽毛是摇摇摆摆落下的。 、小结：幼儿物体是摇摇摆摆落下来的；有的是转着圈落下来的；还有的是每个物体落下的样子都是不一样的。 4、再次实验并尝试用线条记录实验结果。 、教师：如果将树叶落下来的样子画出来应该怎么画？请你用手指试着画一画。 、教师：小木珠又是怎样落下来的呢？ 介绍记录表和记录方法。 教师：请先选一样东西进行实验，然后把看到的现象用线条画下来，再把你画的用胶棒贴在你们这个小组的记录表里面。每个小组一张记录表，画的线条应该贴在哪里呢？ 、幼儿分小组进行实验，完成实验记录。 、幼儿相互交流实验结果，并将实验结果统计在集体实验记录表中。
