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二年级下册第七单元知识结构图 单元教学目标： 1.使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。 二年级数学下册 第七单元3+X教研单元知识结构导图 知识背景： 学生在一年级上学期，学习了20以内各数的认识，在一年级下学期学习了100以内数的认识，以此为2.使学生能正确的认读写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义，并知道它的组成及数位顺序，会比较大小。 3.使学生会用万以内的数表示日常生活事物，能够简单的估计和交流。 4.使学生能进行整百整千的加减法口算。 第一阶段：20以内各数的认识 第二阶段：100以内各数的认识 第三阶段：万以内数的认识 第四阶段：亿以上数的认识 基础扩展学习万以内数的认识 1000以内数的认识：10000以内数的认核心问题：5632的组识：核心问题：9999成？ 再添1是多少？ 核心目标：通数形结核心目标：构建“万”合，构建“千”的模的模型 型 万以内数的认识 整百整千数的加减法：核心问题：130减50等于多少？ 核心目标：培养口算能力
