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1、五年级语文阅读之善泳者善泳者 他10岁的那一年，家中为了“究竟要不要他去学游泳” 发生。他的父亲相信“艺多不压身”，游泳也是一门技术；他的母亲却说“善泳者死于水”，人学会了游泳以后会欺侮水，玩弄水，轻看了水，遭水的报复。双方都有格言作后盾。 18岁，他变成了游泳比赛的选手。21岁，大水泛滥，冲垮了“家”，他全家躲在教堂的屋顶上，眼见尸体漂过去，家具漂过来。也看见在水中挣扎的人，近在咫尺，露出的眼神。屋顶上的人只有他能游泳，他义不容辞地跳下去，拨开水中漂浮的蛇和粪便，一夜之间救出18个亲邻。后来，也许是他太累了，也许是他真的轻侮了水，他跳下去没能再游回来。 水退以后，那一带的年轻人兴起一阵学习游
2、泳的热潮。他们说，不错，“善泳者死于水”，可是那是在救活18个人之后。 1 、根据意思从文章中间找到相应的词语2% 道义上、责任上不允许自己推辞 一般形容距离非常接近 2、用“-”划去错误的词语。2% 3、“欺侮”在文章里的近义词是，反义词是2% 4、水退以后，那一带的年轻人兴起一阵学习游泳的热潮。2% 5、根据文章内容填空8% 父亲认为 ，所以让他去游泳，而母亲则认为 ，所以不让他学游泳。在大水中，他看到了 ，所以他 ，最后，他 。5% 水退以后，那一带的年轻人兴起了学习游泳的热潮是因为 。3% 6、“他们说，不错，善泳者死于水，可是那是在救活18个人之后。”这句话中的破折号的作用是 。2%
