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1、人教小学五年级下册数学作业班级： 姓名： 学籍号： 整除具备的条件： 1、被除数、除数都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数。 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为。 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b整除。b能整除a 。如155=3、8020=4、244=6 。自然数都是整数。ab=c 0和任何数相乘都等于0；0除以任
2、何数都等于0。 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除以外的自然数。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，122=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。126=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。 因数与倍数是相互依存的。ab=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数。例如，36=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。 1 班级： 姓名： 学籍号： 家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 328=4 4030
3、=1 10 350.7=50 5117=3 209=22 4.81.2=4 4.26=0.7 605=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的，b就叫做a的。 15能被5整除，我们就说，15是5的，5是15的。 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么是的因数，是的倍数。 54=20，则是的因数，是的倍数。 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形样的小正方体。 ，如果再增加1个同从正面看是 ，你可以怎样摆？ 从左面看是 ，你可以怎样摆？ 从上面看是 ，你可以怎样摆？ 2
