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1、介绍自然奇观兰河一中导学案 年级 六年 课 题 学科 语文 设计者 丛全荣 时间 课时 1 课型 新授课 编号：yuwen6022 教学平台使用 展示台，多媒体 介绍自然奇观 知识：学会观察自然景观，做到观察有序。 学习能力：培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序目标 引入介绍。 情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。 重点仔细观察，能通过观察积累交流材料。 难 点 学会抓住特点，有顺序地向别人介绍自然景观之美。 环节 自主学 习一、预习导学 合作探 究20学 习 过 程 第一课时 用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。 二、合作探究 1
2、 仔细观察，能通过观察积累交流材料。 2. 学会抓住特点，有顺序地向别人介绍自然景观之美。 达标检测一、把成语补充完整。 ( )烛夜游 舍生( )义 独具( )心 前( )后继 ( )不容缓 ( )然一新 无( )于事 提心( )胆 垂头( )气 ( )眉苦脸 ( )然大物 ( )然大怒 ( )然一笑 ( )然大悟 蜀犬( )日 归纳总 结 ( )天席地 国( )民穷 ( )流不息 ( )然神伤 ( )为壮观 二、给划线字选择正确解释。 1、心领神会A、要点 B、带、引 C、领取 D、了解 2、络绎不绝A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二 3、绝大多数A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二 4、搁浅A、跟“深”相反 B、浅显 C、浅薄 D、不深厚 5、浥轻尘A、冲洗 B、弄脏 C、沾湿 D、洗刷 学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示，促进交流。 要将自己观察自然景观的奇特情况向大家介绍。 任务布 置 评价反思：
