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1、健康教育评价健康教育评价标准 项目 标准要求 分值 6 4 4 5 评分方法 查看资料，询问患者，无计划、无记录扣3分 查看现场和资料，资料不全、无专科特点酌情扣12分 查看记录，询问患者，无记录扣5分，缺一月扣0.5分 查看资料和现场，询问患者，无资料全扣 查看资料，询问患者，未接受两种教育形式酌情扣分 计分 教育1.根据健康教育对象的学习需要及接受能力制定科室健康教育目标、计划；宣传资料计划保存备查。 1.每月召开病人座谈会，征求意见并进行健康宣教等，有记录。 教育 2.病区有健康教育手册、单病种健康教育单、专科健康宣教教材等书面资料，有健康形式 宣教专栏。 宣传栏、健康教育单）、视听教材
2、、展览等，有健康指导单发放给患者。 1.根据患者或陪人的具体情况选择宣教内容、宣教形式，如个别指导、集体讲解、召教育 开座谈会。内容正确，具有针对性、科学性。 技巧 3.切合实际，通俗易懂，方法恰当，患者及家属易接受。 1.入院宣教：接诊护士或责任护士向患者及家属详细介绍病区环境、管理制度、作息教育 时间、探视陪伴制度，主管医生、护士长、责任护士和同室病友。 内容 2.疾病知识宣教：通俗易懂地向患者及家属介绍疾病相关知识，如疾病的简单知识、 3.药物宣教：向患者介绍用药目的、药物作用、注意事项、不良反应等。 6 3 4 3 3 4 4 查看记录，询问患者，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 查看记录，
3、询问患者，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 询问患者对治疗用药的了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 现场演示，询问患者，一人演示不全面或/和缺乏针对性酌情扣分 项目 标准要求 4.检查、治疗宣教：向患者讲解检查或治疗的目的、注意事项等。 5.手术前后宣教：手术前向患者及家属介绍手术前准备及术后注意事项。 6.饮食宣教：根据不同的病种以及患者的具体情况，制定合理的饮食计划，向患者介绍治疗饮食的作用、注意事项。 7.运动及康复宣教：针对患者病情的不同时期，适当介绍康复、锻炼的方法及休息的重要性。 8.心理卫生宣教：指导患者及家属保持良好心理状态、能配合治疗和护理。及时做好情绪不稳定患者思想工作，预防发
4、生自杀等意外。 9.出院指导：对即将出院的患者，要进行出院后休息、运动、饮食、合理用药、个人卫生、生活习惯、心理卫生、自我护理知识及预防与复诊等方面的宣教。 10.阶段性健康教育及时。 1.患者及家属反映好，并配合治疗。 分值 3 评分方法 查看记录，询问患者对特殊检查和治疗的了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 查看记录，询问手术患者手术相关知识的了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 询问患者，现场查看，未介绍全扣，饮食计划与病情不符、漏介绍酌情扣分 询问患者，护士未对患者进行康复运动指导全扣，漏介绍酌情扣分 询问护士，不了解患者心理状况酌情扣分 抽查即将出院患者对健康知识的掌握情况和预防疾
5、病复发的注意事项及自我护理常识，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 查护理记录单，无记录全扣，一处未介绍扣12分 现场询问患者对疾病治疗的信心和配合情况，反映差、不配合治疗酌情扣分 询问患者，发现一人未受过一次健康教育全扣 查看资料，无反馈全扣 询问患者不知道护士长、责任护士全扣，患者未能基本掌握扣1分。如发放问卷，患者掌握率应80%，每下降1个点扣0.5计分 4 3 3 3 3 5 2 3 3 2 2 2 教育2.健康教育覆盖率达100%。 效果人座谈会健康教育效果有反馈，并记录。 分） 4.患者知道护士长 5.患者知道负责护士 6.患者知道负责医生 项目 标准要求 7.患者知道住院注意事项 8.患者了解卧位、休息、活动等注意事项 9.患者了解自身疾病的相关知识 10.患者了解自己饮食的相关事项 11.患者基本掌握服药方法、药物作用、时限和注意事项 12.患者了解自身检查的相关注意事项，手术患者了解手术前后的相关注意事项，术前准备到位 分值 4 2 2 2 2 4 分 评分方法 计分 询问患者未能基本掌握扣1分。如发放问卷，患者掌握率应80%，每下降1个点扣0.5分
