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1、冀教小学科学五年级下册实验教学计划冀教版五年级下册科学教学计划 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 一、教学目标要求： 1本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。 2在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形
2、象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。 3对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。 二、教学措施： 1了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2指导学生反复进行控制变量的实验。 3引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 6悉心地引导学生的科学学习活动； 7充分运用
3、现代教育技术； 8组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。 三、实验安排 五年级下册科学实验进度表 课次 课题 实验仪器 实验类别 1-2 撬棍的学问 杠杆尺1个、质量相同的钩码若干 分组实验 1-3 轮子的妙用 动滑轮、定滑轮、细绳 圆木长10厘米长50厘米、方木块等 分组实验 1-4 斜面作用 分组实验 3-2 寻找进化的沙子、熟石膏、肥皂水、纸盒、生物材料证据 贝壳、核桃、鱼骨、碗等 山脉的变化 分组实验 4-1 玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水分组实验 等 喷壶、沙土、各种大小的石子、两个托盘、分组实验 报纸等 4-2 沙洲的形成 4-3 溶洞里的钟曲别针、线绳、两只烧杯或玻璃瓶、一个碟分组实验 乳石 子、苏打晶体、蒸馏水等 金属的来历 常见的三种金属、简单电路、热水、铁锤、分组实验 砧板 5-2
