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1、单元以文带文炎帝创市对对读 当世界年纪还小的时候 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，星星聚集排列成星座，有一些星星先试着排成长颈鹿，然后是棕榈树，又试了试排成玫瑰，最后才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座等。 石头就简单多了，它们只要不断变硬变重。它们是最先完成的东西。 太阳开始发光，它学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 月亮刚开始不知道自己该学什么好。真的要发光吗？白天的时候，它觉得这主意不好，晚上的时候，它又觉得这主意不错。它实在无法决定，所以它只好反反复复，一下变圆，
2、一下又变缺。于是它学会的是不断的变化。 水学着怎么流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低的地方流，往低的地方流，往低的地方流 风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的。突然，不知怎么的，它发现自己可以吹。 那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说容易的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。 世界花了很多时间来安排这一切。之后，一切几乎就自然而然地进行。雨只要从云端落下，就会掉到地面；人只要张开眼睛，就可以看到一切有多美好只要每样东西都做它自己认为最容易的事，这世界就相当有秩序了。 嘘！不要继续。最好再一
3、次从头开始，这个故事没有结局，只有开头，而且有很多开头。 很久很久以前，当世界年纪还小的时候 “年”的来历对对读 老北京的春节 按照北京的老规矩，过春节差不多从腊(l)月初就开始了。 腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡(fi)翠，而醋也有了辣味，色味双美。 到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。 到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵(xio)灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守
4、岁。 大年初一的景象与除夕截(j i)然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛(gung)，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。 元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏(zhn)灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。 一转眼，到了正月十九，春节就结束了。人们又开始
5、了忙碌的生活。 哪吒脑海对对读 劈山救母 古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。 一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。 爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。 不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰
6、酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。 几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。 时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧(jin)。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。 沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。 望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈(p)成了两半，受苦多年
7、的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 阿凡提的故事对对读 花没叶儿 甲： 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 咱俩为大家表演一段相声：我们的志愿。 我演不好，跟你学。 哪儿的话呢，你的表演很受同学们的欢迎。 我和你表演相声，你就好比是红花，我像是绿叶儿。 你比喻错了，是花都有叶儿？ 当然啦，红花绿叶嘛。 冬天的雪“花儿”有叶吗？ 没有。 甲： 木工刨下的刨“花儿”有叶吗？ 乙： 啊？也没有。 甲： 如果是花都有叶儿我认输。 乙： 如果花没叶儿我认输。 甲： 不管怎么说，你刚才打的比喻不正确。 乙： 你打的比喻正确？ 甲： 当然啦，不信咱们再试试！ 乙： 怎么个试法呢？ 甲： 这样
8、吧，今天咱们表演我们的志愿，不都是说咱们同学的事儿吗？你先介绍每个人的志愿，然后我打个比喻来概括。 乙： 你有这么大本事？ 甲： 你就开始说吧！ 乙： 有个同学数学特别好，他将来想搞科研工作，大家称他 甲： “小电脑”。 乙： 有个同学将来要科学饲养几十万只鸭，做个 甲： “鸭司令”。 乙： 有个同学长大了要到祖国的边疆兴修水利，做个 甲： “水龙王”。 乙： 有个同学说：“我将来要学中医，为人民治疗疾病，做个” 甲： “小华佗”。 乙： “小华佗？我做到经验丰富的时候，已经五六十岁啦！” 甲： 你就是五六百岁也是“小华佗”。 乙： 为什么？ 甲： 你总比那个真华佗的年龄要小得多吧。 乙： 嘿！“我将来如果不学中医就学西医外科。做个” 甲： “一刀准”。 乙： “一刀准”？ 甲： 甭开第二刀哪。 乙： 这倒是。有位同学想做会计工作，为国家精打细算，节约开支，真称得上是 甲：“好管家”。 哎，你别光说你们同学，你说说你自己吧。 乙：我没有什么才能，但我愿意在平凡的岗位上，为那些干出大事的人，铺石垫路。他们好比是 甲： 红花。 乙： 我好比是 甲： 绿叶儿。 乙： 哈哈！你不是说“花没叶儿”吗？ 甲： 嗯？ 乙： 你输啦！
