大学生职业生涯规划书模板.docx

《大学生职业生涯规划书模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生职业生涯规划书模板.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、大学生职业生涯规划书模板 大学生职业生涯规划书 姓名：张家乐 学号：1331102239 专业：电子商务 目 录 1自我认知 1.1职业生涯规划测评 1.2360度评估 1.3橱窗分析法 1.4自我认知小结 2职业认知 2.1外部环境分析 2.2目标职业分析 2.3职业素质测评 2.4swot分析 2.5职业认知小结 3职业规划设计 3.1确定目标和路径 3.2制定行动计划 3.3动态分析调整 3.4备选规划方案 1 内 容 一、自我认知 1、职业生涯规划测评 职业兴趣测评报告 你的职业兴趣、人格类型依次是：S-R-C-E-A-I 你的职业兴趣类型是：社会活动型 职业类别 秘书/助理 客户服务

2、 客户服务 职业列举 储备干部 导游/旅行顾问 房地产销售人员 职业胜任力测评 开始测评 开始测评 开始测评 类型名称 社会活动型 现实技能型 常规事务型 经营管理型 艺术创造型 探索研究型 市场拓展 市场拓展 会务主管 会务经理 得分 9.5分 9.7分 8.5分 7.4分 6.9分 6.7分 类型解释 人际、热情、沟通。 机械、技术、物体。 有序、关注细节、稳健。 冒险、影响、乐观。 表现、独立、感性。 科学性、分析、钻研。 开始测评 开始测评 你的职业价值观中最看重的是：上司关系、同事关系、利他主义 你的职业价值观中最不看重的是：多样变化、经济报酬、工作环境、职业价值观结构分析 2 2、

3、360度评估 智商测评报告 测评结果 你的总体智能水平是：IQ为 79 分，智能水平属于 中等 。 辨别和想象能力 分析和解决问题能力 类比和概括能力 2、智商对工作效率的影响 在一般工作中，高智商未必有高效率，最大效率者的智商一般在中等偏上水平。 但是，如果工作内容需要有高度认知能力，则只有高智商者才能适应。 工作效率 智商 必须安排在智能作业中 126分以上 工作效率很好 111分 125分 工作效率一般 96分 110分 效率较低 85分 95分 效率很低 85分以下 3、发展建议： 根据智商测评结果，单就智能水平而言： 中等：符合大多数职位的要求，工作效率需要进一步提高，既可以从事一般

4、性的工作，也可以发展到管理职位。优点缺点 A.优势 助人：为人热情，乐于助人。 易沟通的：善于表达自己，擅长理解他人。 3 责任感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有责任心。 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。 习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。 关心社会的公正和正义，责任感强。 喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。 通常言语能力优于数理能力。 通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位。 优势能力是：组织管理能力、社会交往能力、察觉细节能力 1、工作的目的或意义在于能与志同道合的伙伴一起愉快地工作。 2、工作的目的或意义在于能与主管

5、平等且相处融洽，获得赏识。 3、工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。 4、工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。 5、能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献。 B.弱势 弱势能力是：言语能力、数理能力、空间判断能力 有事不服从违背自己意愿的事 注重个性化 性格过于外向 自我评价 我是一个喜欢与人合作，互帮互助的的，但自己的性格有点固执，坚持自己的观点，不喜欢随大流，看不惯是是非非，坚持自己的想法，认为不对的坚决不做的人，自己爱好不多，喜欢打羽毛球，玩玩电脑，但不喜欢打游戏，喜欢与人沟通的人

6、。 家人评价 4 懂事但太爱花钱，太注重朋友间的情谊，学习不太专心，总体还好吧！ 老师评价 亲密朋友评价 诚恳老实、乐于助人、办事认真、有责任心是个四有好青年 同学评价 其他社会关系评价 能力很强，但不是任何时候都愿意去做，沟通能力有待提高，有答题意识观，有大家值得学习的地方，性格外向，亲和友好 3、橱窗分析法 橱窗3：“潜在我” 外表看着天天开心，陪大家一起玩耍，在他人眼里可能我会的很多，但是其实我自己的不开心不想带给他人，不想让大家陪我不开心，我想考个好大学，可是现在却在这儿，我内心是自卑的，孤单的，无助的，可外在的还需要帮助他人，让大家开心，想专升本，实现自己的梦想，想让大家我哥学习氛围

7、，可大学不是单纯的高中，没人会听你的，他们有自己的想法，只要自己觉得是对的，那么就坚持下去，找到属于原生态的自我，Nothing is impossible，come on! You can do it 4、自我认知小结： 想要有个好的未来，那么就坚持自我，努力学习，为以后的一切打好基础，不要沉溺于一些障碍或其他中，克服弱项，巩固强项，完善自己的人格、性格，努力完成质的飞跃 二、职业认知 1、外部环境分析 在安徽新华学院上学，学校周围有商业街，有大蜀山、野生动物园、植物园等，适合大学生创业，也有创业的基本设施和条件，所谓天时地利，只要等待一个好的机会 5 家庭环境分析 家里开小卖部，自己也买过

8、东西，所以知道基本的待人之道，基本的服务理念，懂的顾客需要什么，也懂得怎么样让让顾客满意，这就是最大的优点 学校环境分析 身处安徽新华学院，在这里物流方便，学校设施相对齐全，适合大学生创业，有发展的空间，有发展的条件，最重要的是我校有大学生创业孵化基地在，国家对创业有优惠政策，有资助政策，非常适合大学生创业。 社会环境分析 在校内有消费群体，有消费环境，也知道大家的消费水平，这个是十分有助于我们大学生自主创业的条件，其中商业街和大学生创业孵化基地就在校内，大大方便了我们一些不必要的步骤 目标地域分析 大学生创业孵化基地就是我的目标，打造出属于自己的电商理念，电商之道，做出自己的成就，成立自己的

9、公司。在大学生创业孵化基地内有设好的办公司，有学校和国家的资助，是创业的一个十分好的地方。 2、目标职业分析 目标职业名称 管理层CEO 岗位说明 让大家知道什么是管理者，管理者到底是干什么的，什么是真正的人人平等，什么是表决权，选举权，改变社会中的不平等的选举制度，做一个好的被大家称赞的管理者. 6 工作内容 做好决策，为大家着想，把一个企业做大做强，监督员工的工作质量，在安排别人做一件事之前要让大家对你信服，这就是最大的胜利，这就是最难的工作，这就是改革之道 任职资格 在大学内努力学习， 专科三年：考证，通过专升本拿到本科管理类文凭 本科两年：努力学习准备考研，实现未完成的梦想 先从基层做

10、起，积累社会经验，做好一切准备 工作条件 到上海的一家外企工作，发展自己能力，完善自己人格，工资1万以上 就业和发展前景 管理类虽然不好找工作，但是只要相信自己，没有什么做不了，在公司内积累足够经验后自己创业，成立属于自己的公司 3、职业胜任力测评 职业价值观类别分析 职业类别 行政管理 行政管理 秘书/助理 秘书/助理 秘书/助理 7 职业列举 办公室主任 行政经理 储备干部 培训生 秘书/文员 职业胜任力测评 开始测评 开始测评 开始测评 开始测评 开始测评 结职业能力测评报告 职业类别 秘书/助理 客户服务 客户服务 市场拓展 市场拓展 职业列举 储备干部 导游/旅行顾问 房地产销售人员

11、 会务主管 会务经理 职业胜任力测评 开始测评 开始测评 开始测评 开始测评 开始测评 4、分析 我的优势(strength)及其使用 从小学至高中一直是班里的班委， 在高中：曾任环保行动社社长，获优秀社长，社员等证书 在大学：现任组织委员，英语俱乐部理事，助理团成员 有助于我在工作中更好地适应工作 我的弱势(weakness)及其弥补 性格太直，不喜欢与人妥协，做事有时会有些鲁莽， 我的机会(opportunity)及其利用 现在在大学内担任组织委员，助理团成员，助理团负责商学院招聘会，在招聘会中能学到很多知识，能发现自己的不足之处，能看到自己与他人的差距，可以及时改正 我面临的威胁(thr

12、eat)及其排除 大学内事情太多，怕没有足够的时间去学习，实现自己的目标 5、职业认知小结： 管理类岗位和医学 8 三、职业生涯规划设计 1、确定职业目标和路径 近期职业目标 班级不可或缺的班干 中期职业目标 外企小经理 长期职业目标 知名CEO 职业发展路径 专科生本科生研究生实习生项目经理自主创业CEO 2、制定行动计划 短期计划 努力学习，积极考证，完善自己的能力及知识 中期计划 考上本科、研究生等，进一步的增强自己的能力及知识，更好的找到创业或工作机会 长期计划 在上海找到一家适合自己的公司，培养自己的能力，积累应有的经验，为下一步做一个合格的CEO做准备 9 3、动态反馈调整 职业能

13、力特点解释 组织管理能力 社会交往能力 察觉细节能力 运动协调能力 学习能力 动手能力 书写能力 言语能力 数理能力 空间判断能力 对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。 指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字的理解能力和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。 指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。 指对立体

14、图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。 6.6 6 指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。 指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。 6.9 6.9 6.6 6.9 指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，6.9 指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较，看出其细微的差异。 7.2 指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。 7.6 指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。 7.6 走属于自己的路，让自己的人生散发光彩，要对自己有足够的信心，才能做到十拿九稳， 改变自己的高傲的性格，从基做起，come on！ 4、备选职业规划方案 好好学习考博士，和同学创业，或工作，找到属于自己的一片天地 10