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1、小升初语文短篇文言文训练 积累运用检测 一、在下面方框里填上三国演义中两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各成一条成语。 1、千疮百目张胆 2、咬紧牙扇纶巾 3、纲举目针走线 4、指鹿为群出众 5、完璧归消雾散 6、孝子贤宜之计 7、九鼎大在鼓里 8、黄钟大衣蔬食 二、“语言”“动作”“神态”都与人体的某些器官有关，你能将这些“器官”放入相应的位置组成词语吗？ 肝 胆 手 眼 舌 头 心 腰 耳 1、( )疾( )快 2、巧( )如簧 3、语重( )长 4、垂( )丧气 5、膀大( )粗 6、抓( )挠腮 7、( )( )相照 8、赤( )忠( ) 三、名目繁多的“言”。请照例子试着填一填。
2、 例：含有教益的话 宣誓所说的话 应允别人的话 名人说过的话 告诫规劝的话 凭空捏造的话 虚假不实的话 狂妄自大的话 生前留下的话 挑拨离间的话 四、根据下面事物的特点填空。 锯子 灯泡 竹笋 蜡烛 木偶 瀑布 身体脆弱者，必然命短泪多。 因居高临下，才会口若悬河。 没有灵魂者，必然被人摆布。 伶牙俐齿，专做离间的行为。 生在山间，嘴尖皮厚腹中空。 从不遮掩，把全心都亮出来。 五、六班对同学们用了“竞”、“净”、“静”、“敬”四个字来作班训，如果按对待师生、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序四个字，依次是 。 1 短篇文言文阅读训练 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之
3、不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 古代楚国有个主管祭祀的官员，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要不大家一起在地上比画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我还能够为它画脚呢！”他还没有画完蛇的脚，另一个人的蛇就画好了，那个人抢过他的酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢?”随后喝完了那壶酒。那个给蛇画脚
4、的人，最终失去了那壶酒。 1、解释下列划横线的字在文中的意思。 引酒且饮之 乃左手持卮 终亡其酒 2、翻译文中划线的句子。 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇。 蛇固无足，子安能为之足？ 3、为这则寓言选择正确的寓意。 A.做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 B.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 C.以后画蛇只要不添足，就会有酒喝。 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦
5、青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 2 1、解释下列划横线的字在文中的意思。 未穷青之技 秦青弗止 乃谢求反 2、翻译文中划线的句子。 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 3、这个故事给你以怎样的启示？ 4、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 东施效颦 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 西施心口痛，皱着眉头从
6、街上走回去。同村的一个丑妇人东施看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱眉蹙额，从街上走过。村里的富人看见她这副模样，都紧闭着大门不愿意出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。 1、解释下列划横线的字在文中的意思。 东施效颦 坚闭门而不出 挈妻子而去之走 2、翻译文中划线的句子。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 3、文中运用夸张手法的句子是 。 4、为这则寓言选择正确的寓意。 A.爱美之心人人有，不要不顾自身条件而盲目模仿他人。 3 B.只要不皱眉就会美丽。 C.讽刺了那些不知自丑，不识时务的人，只知道盲目效仿，结果却适得其
7、反，成为人的笑柄。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 1、解释下列划横线的字在文中的意思。 通国之善弈者也 思援弓缴而射之 非然也 2、翻译文中划线的句子。 弈秋，通国之善弈者也。 为是其智弗
8、若与？ 3、弈秋的两个学生的听课表现相同吗？用原文诗句说明。 一学生： 另一学生： 4、这个故事给你以怎样的启示？ 课外知识大考查 一、读下面一段话，丙说的一句话是。 甲、乙二人在一条狭小的路上相遇。甲要乙让道，乙要甲让道，甲不肯让，乙也不肯让。丙过来了，用一句话劝说他们，两人脸红了。 A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B二虎相斗，两败俱伤 C鹬蚌相争，渔翁得利 D退一步，海阔天空 4 二、把下列相对应的歇后语用线连起来。 1、盲人骑瞎马 高水瓶 2、高射炮打蚊子 自身难保 3、飞机上挂暖壶 大材小用 4、泥菩萨过河 乱闯一气 三、下面歇后语中加粗的字与哪个字谐音？写在括号里。 1、马尾巴做琴弦不值一
9、弹 2、猪鼻子里插葱装象 3、三九天穿裙子美丽动人 4、狐狸吵架一派狐言 5、宋江的军师吴用 6、船老大带徒弟从河说起 7、骑自行车下坡不踩 四、下列歇后语讲的是谁的故事？在括号里填上人名。 1、( )的居所开门见山 2、( )大摆空城计化险为夷 3、( )论战一鼓作气 4、( )进曹营一言不发 5、( )误闯白虎堂单刀直入 6、( )败走华容道不出所料 7、( )断案铁面无私 8、( )七十二变神通广大 9、( )草船借箭满载而归 10、( )搬家尽是输(书) 五、古今中外关于书的比喻有很多。你能选择出适当的词语填上，从而完成“书的比喻”吗？ 面包 源泉 营养品 阶梯 良药 顾问 1、莎士比亚说：“书是全世界的。” 2、高尔基说：“书是人类进步的。” 3、刘向说：“书犹，善读可以医愚。” 4、高尔基说：“爱护书吧，它是知识的。” 5、高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在上。” 6、凯勃斯说：“书是随时在你身旁的，随时都可以供你所需要的知识，而且可以按照你的心意，多次请教他。” 5
