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1、幼儿园大班教案我的衣服 我的衣服 主题名称:新年乐 次主题名称:了解新年 活动名称:我的衣服 主要教学领域:社会 教学内容及学情分析:通过活动让幼儿知道通过季节变化怎样增减衣服。 活动目标: 1. 初步了解衣服和加工生产过程。 2. 通过季节变化怎样增减衣服。 3. 增强对废物利用的兴趣,培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。 重点:目标1 难点:目标2 活动准备: 1自己的小衣服; 2废旧挂历纸等 活动过程: 活动一:衣服哪里来 (通过谈话、快速联想,使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多,并且在不断地丢掉很多小的衣服,而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工,并经过人们艰辛的劳
2、动创造出来的。) 1谈话提问:小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程:种植棉花施肥管理收获纺织设计剪裁缝制购买) 2分析引导:使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。 3从情感教育入手,启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情,教育生活中要幼儿节约,不要浪费。 活动二:穿哥哥姐姐的衣服 和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系,互相交往,赠送衣服(互动活动);手拉手做朋友,建立长期的交往。 活动三:我的小衣服 (自己的衣服小了不乱丢掉,把它送给弟弟妹妹穿。) 1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友,互相交往、谈话。 2把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。 活动四:废物的制作 (通过利用废旧材料制作衣服的实践活动,学会一两种衣服的制作方法,培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。) 1教师示范演示制作方法,可折衣服、剪衣服,粘贴装饰衣服等。 2幼儿自己动手制作。 3时装表演,通过这一活动,进一步增强废物巧利用的意识,发挥幼儿的创造才能。 活动五:向贫困地区小朋友捐赠衣服 在教师的带领下,把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友,培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。 活动反思:在活动中,幼儿积极性很高,课堂气氛很活跃。