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1、新课人教小学四年级语文上册第7单元课时同步练习28尺有所短寸有所长附答案新课标人教版小学四年级语文上册第7单元课时同步练习-28尺有所短寸有所长附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1. 连线。 昧 寞 睦 析 患 匪 逾来源： y mi m m x hun fi 2.用“_”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。 我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。_ 二、词语游艺厅。 1. 填字成词。 ( )( )相处 ( )有所( ) 年( )气( ) ( )难与( ) 受( )( )浅 年( )古稀来源：( )单( )只 知( )交心 2
2、.写出下列词语的近义词或反义词。 反义词：骄傲 温和 乐观 近义词：寂寞 夸奖 告诫 3.选词填空 改进 改正 改善 我们要不断发现别人的优点，自己的不足。 我们学校不断办学条件。 在老师的指导下，我不断改进自己的学习方法。 4.在括号里填上合适的关联词。 我不认识您，我想和您说说心里话。 我猜的没错，这是你的妈妈吧。 班主任是一位严肃温和的老师。 我不断地努力，才有了更大的进步。 三、句子训练营。 1.你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。 2.如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。 四、课文回眸室。 1. 张国强同学遇到的麻烦是_ 柯岩通过自身的经历告诫他_ 2.读了本文，
3、你想说些什么？ _ 3.学了本文，我知道写信的格式： 称呼： _ _ _ _ _ 日期：_ 署名：结尾：正文：理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、精彩赏析阁。 说说你对“尺有所短，寸有所长。”这句话的理解。 _ 六、小小练笔场。 你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下，找出解决问题的办法。 _ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、智慧乐园。 把下面的三字俗语填在相应的括号里。 红眼病 老掉牙 开绿灯 保护伞 白日梦 闭门羹 1.比喻根本不能实现的幻想。 2.比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人。 3.被主人拒之于门外或主人不在。 4.羡慕别人有名或有利面而心怀嫉
4、妒的毛病。 5.形容事物言论等陈旧过时。 6.比喻准许做某事。 28* 尺有所短 寸有所长 一、2.地 昧 析 疏 脱 境 二、2.谦虚 粗暴 悲观 孤单 表扬 警告 3.改正 改善 改进 4.虽然还是如果就既又因为所以 四、1.他认为同学们妒忌他获奖，因而疏远他，感到很寂寞。只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的朋友；彼此之心交心，患难与共，才能更好地进步。 2.我懂得了“尺有所短，寸有所长”道理，我也会改正自己的缺点，让自己不断进步。 3.第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 信的右下方写上写信人的名字。 可写在署名后，也可另起一行写。 五、尺比寸长，但和更长的相比就显得短，寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 七、1.白日梦 2.保护伞 3.闭门羹 4.红眼病 5.老掉牙 6.开绿灯
