有理数乘法导学.docx

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1、有理数乘法导学课题 1.2.4有理数的乘法 主备:七年级数学组 授课日期: 授课教师 学生姓名 学习目标:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算; 2、经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力; 学习重点:了解有理数乘法的实际意义,理解有理数的乘法法则, 学习难点:理解有理数乘法法则,并能熟练地进行有理数的乘法运算:. 学习过程: 一、情境引入: 1.计算 2+2+2+2= += 2.你能将上面两个算式写成乘法算式吗? 二、探究学习: 1、在水文观测中,常遇到水位上升与下降的问题,请根据日常生活经验,回答下列问题: 如果水位每天上升4cm,那么3

2、天后的水位比今天高还是低?高多少? 如果水位每天上升4cm,那么3天前的水位比今天高还是低?高多少? 如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天高还是低?高多少? 如果水位每天下降4cm,那么3天前的水位比今天高还是低?高多少? 我们规定水位上升为正,水位下降为负;几天后为正,几天前为负;你能用正数或负数表示上述问题吗?你算的结果与经验一致吗? 2、两个有理数相乘,积的符号怎样确定?积的绝对值怎样确定?小组讨论,总结、归纳得出有理数乘法法则。 正数乘正数积为_数:负数乘正数积为_数; 正数乘负数积为_数;负数乘负数积为_数。 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_。 两数相乘,同号得_,异号得_

3、,并把_相乘. 任何数同0相乘,都得_. 3、直接写出下列两数相乘所得积的符号 1)5 ; 2)6 ; 3); 4)0.98 ; 4、请同学们自己完成:例1 计算: 9; 1); 5; 25、实际应用 用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6,攀登3km后,气温有什么变化? 1.满足什么条件的两个数互为倒数?求下列数的倒数。 3 0.2 121 527呢? 82.满足什么条件的两个数互为相反数? 0.2的相反数是多少?1、在有理数范围内,我们仍然规定:乘积是1的两个数互为倒数. -3的倒数是- 0.2 的倒数是-12的倒数0 的倒数是 5

4、2、_的两个数互为相反数。_的两个数互为倒数。 总结:若a+b=0,则a、b互为_数,若ab=1,则 a、b互为_数。 : 1、有理数乘法法则:2、怎样的两数互为倒数? 1.计算:(2)3所得的结果正确的是 A. 5 B. 6 C. 5 D. 6 2. 若两个有理数的和是负数,积是正数,则这两个有理数 A. 都是正数 B. 都是负数 C. 一正一负 D. 都为正数或都为负数 33. -的倒数的绝对值是 55533A. - B. C. D. - 33554. 两个有理数的积为0,那么这两个数一定是 A. 都为0 B. 有一个为0 C. 至少有一个为0 D. 互为相反数 5. 用”:”或”=”填空

5、:(+15)(-4)_0;(-2)(-9)_0. 6. 一个数的相反数是2,这个数的倒数是 . 7. 如图,是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为1时,则输出的数值为 . 8. 某水库的水位近期平均每天下降0.3米(记下降为负), 经过4天, 水位共下降了 米. 请用有理数的乘法表示 . 9. 计算: (1) 442(-10); (2) (-1)(-1); (3). 4 6 2516 8 10. 把-8表示成两个整数的积, 有多少种可能性?把它们全部写出来. 能力提升 11. 如果两个有理数的积小于零,和大于零,则这两个有理数 A. 符号相反 B. 符号相反且负数的绝对值大 C. 符号相反且

6、绝对值相等 D. 符号相反且正数的绝对值大 12. 小丽做了四道题目,正确的是 A. (41117831)()= B. 2.8+(3.1)=5.9 C. (1)(+)= D. 7(1+)= 5 3439142913. 0.5的倒数是 ,一个数的倒数等于这个数本身,则这个数是 . 14. 乘积为1的两个数互为负倒数,则3的负倒数是 . 15. 上午8:00水箱内的水温为90,以后每时下降2.5. (1) 求到下午2:00时水箱内的水温下降了多少?用有理数的乘法计算 (2) 求到下午2:00时水箱内的水温. 16. 数轴上点A.B.C.D分别对应于有理数a、b、c、d,用“”“”“”填空: (1)a+b_0;(2)b-a_0;(3)ac_0;(4)abcd_0;(5)(a+b)(d+c)_0;(6)(a-b)(c-d)_0. AB-3-2-10CD123 创新应用 17. 探究与发现: 两数之间有时很默契,请你观察下面的一组等式: (-1)1()1;(-2)2()2;(-3)3()3; 2=-1+23=-2+34=-3+4你能按此等式的规律,再写出符合这个规律的两个等式吗? 1.如果ab0,a+b0,确定a、b的正负。 2.对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算*3+1

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