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1、活动一 到月球上过中秋活动一 到月球上过中秋 活动目标： 1、收集与任务有关的资料，对比分析月球环境与地球环境的不同之处，并以表格的形式予以归纳。 2、能以科学知识为基础，合理的想象，制定出具有特色的中秋活动计划，并与伙伴交流。 3、感受宇航员不怕困难的精神，为祖国航天事业的蓬勃发展感到骄傲。 活动过程 活动阶段 教师指导 学生活动 设计意图 1、 播放阿波罗号登月的资料的短片，组织学生交流：你1、交流课件收集到的有 对此重大事件有何感想？ 关阿波罗号登月的资料，引入活动 2、 提出活动任务：设计一份到1、 通过媒体展示，引观看资料短片，发表自己月球上过中秋的活动计划。 入主题。 的感想。 对
2、比地球和月球的环境 1、 从影响人的生存、活动的有关环境要素开展比较，如引力、温度空气。 2、 在活动过程中注意倾听和记录。 1、 讨论月球上的环境与地球上有什么不同。 2、 设计表格进行归纳。 1、 提高对问题进行3、 小组选派代表上台展分析和总结归纳示本小组制作的表的能力。 格。 分析面临的困难 1、 根据月球的实际环境，进行思考。 2、 以宇航员在月球上行走时是怎样解决面临的困难的为例，进行思考分析。 1、 个别交流与小组1、 说说到月球上过中讨论相结合，丰富秋会遇到哪些困难。 课堂交流形式。 2、 根据课前收集的资2、 了解航天知识，感料，分析宇航员是怎受宇航员不怕困样解决生活上的困难的精神，体会祖难的，我们可以怎样国航天事业的伟解决生活上的困难。 大。 1、 设计活动计划 2、 3、 4、 制订计划时要考虑月球的自然环境条件，对于解决办法可以展开自由想象。 活动计划要包括装备、运输工具、娱乐活动内容。 说明评价标准。 其他小组的设计有哪些优点？我们小组的设计有哪些优点？哪些方面还需改进。 1、小组讨论、设计中秋节活动计划。 2、小组选派代表上台交流活动计划及设计理由。 3、评价其他小组的活动计划。 1、锻炼想象能力和逻辑思维能力。 评价 1、参照评价单 对自己和其他同学在本次活动中的表现进行评价。 养成自我反思的习惯，能看到别人的长处，做到取长补短。
