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1、篮球运球单元计划和课时教案球类篮球原地运球单元教学计划 一、指导思想： 本单元依据课程标准，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，基本掌握本课的知识与技能，实现学生身心全面发展。 二、 单元教学内容及分析： 球类，是小学生十分喜爱的体育活动。本单元以小篮球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习篮球项目的运球的简单动作方法融入游戏活动中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值。通
2、过教学使学生巩固和提高运球的技术技能，感受活动乐趣；发展学生灵敏、协调、速度、力量的素质；培养合作和竞争意识，使学生在玩中完成教学任务。 三、学段学情分析： 二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差。但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。因此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。 四、单元教学目标 1.运动参与：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。 2.运动
3、技能：巩固提高篮球运球的技术技能，发展学生上肢控球的能力和身体协调、灵敏等素质。 3.心理健康：在学习与游戏中，通过互动、交往、合作学习，充分展示自我。 4.社会适应：培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。 五、单元教学重难点 1.教学重点：手触球的部位。 2.教学难点：抓和压结合的控球。 五.教学建议 1.适应低年级学生动作发展的实际，尽量使学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，通过挂图和教师的示范讲解，使学生获得一些球类的初步知识和方法。 2.在教学时避免把简单的动作方法教得过细，使教学过程复杂化，影响锻炼效果。 3.在篮球运球与游戏中，重视安全教育，建立器材的收发制度和教学常规，科学合、
4、理安排每节课的1 适宜运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。此外，把安全的要求设计为游戏比赛的规则，并作为学生学习评价的标准，是安全措施落到实处。 4.在教学过程中，要进行安全意识的培养，避免发生碰撞，学会相互谦让。 七、课时安排 根据教材的难度和学生的生理、心理特点，我们把“球类篮球运球”这个单元分成四个课时进行教学。其中： 第一课次：球性练习 第二课次：原地多种姿势拍球 第三课次：原地拍球比多 第四课次：考核原地拍球 2 球类篮球原地运球 单元教学计划 参评单位：柳州市文惠小学 授课教师： 张艺 授课年级：二年级 1.运动参与：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。
5、单元2.运动技能：巩固提高篮球运球的技术技能，发展学生上肢控球的能力和身体协调、灵敏等素质。 教学目标 3.心理健康：在学习与游戏中，通过互动、交往、合作学习，充分展示自我。 4.社会适应：培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。 课次 教学内容 教学目标 1.激发学习兴趣，使学生积极参与活动。 2. 自主体验动作，让85%以上的学生教学重、难点 主要教法学法 1. 创设情境，让学生与“球宝宝”交朋友。 2. 出示挂图让学生自主体验，分组练习，依次轮安全措施 教师在练习中结合安全适时进行教育。 (2）科学合理练习设置场地 1 球性练习 能独立完成做出动作以此来提高学生球性的熟悉度。 3.培
6、养学生认真学习和团结协作的精神。 1.激发学习兴趣，使学生积极参与活动。 2. 积极思考，在活动中体验动作，让85%以上的学生能重点：持球的方式 难点：动作连贯 换 3.小组展示最喜欢的一种练习动作。 4.同伴挑战赛 5.小组进行游戏大比拼 抛接球 球绕环 1. 创设情境，让学生与“球宝宝”交朋友。 2.设问你与球宝宝一起可以完成那些动重点：五指自然分开按压球的正上方 难点：手连续按拍控制球 作？。 3.出示挂图让学生分组练习，依次轮换 4.小组展示最喜欢的一种拍球姿势。 5.与球宝宝一起做换物游戏，使上下肢得到协调的配合。 原地多种姿2 势拍球 做出2到3种不同姿势的原地拍球动作来提高学生球
7、性的熟悉度。 3.培养学生认真学习和团结协作的精神。 教师在练习中结合安全适时进行教育。 (2）科学合理练习设置场地 1.以竞赛的形式，3 1. 创设了“拍球运动会” 3 原地拍球 比多 激发学生参与活动的积极性。 2. 通过拍球数量的增加，进一步熟悉球性，巩固和提高控球、拍球的能力。 3.感受拍球比赛的快乐，培养学生的合作和竞争意识。 重点：手指、掌部压按球 的情境。 2.进行个人和2人一组的练习。 3.采用集体30秒、1分钟双手拍球计数比赛，学生自拍自数并同伴交流。 4. 进行双手和单手拍球计数比赛，提高学生的控球能力。 难点：手接触球后，5. 学生用左右手交替拍抓和压结合拍球 球、原地双
8、脚随意移动等形式的拍球比多，进一步提高控球能力。 (1）充分利用器材、科学合理练习设置场地 教师在比赛中结合安全适时进行教育：避免发生碰撞，学会相互谦让。 教师在练习中结合安全适时进行教育。 (2）充分利用器材、科学合理练习设置场地 1.激发学习兴趣，培养竞争意识和合作精神 原地拍球 球的正确动作，发展学生的灵敏和协调素质。 压按球 难点：协调用力 2.基本掌握原地拍重点：手指、掌部1.通过游戏“最佳投球手”比赛，培养学生的竞争意识。 2. 分组进行考核 4 考核项目：原地拍球 考核评价内容与标准 1. 一分钟的时间内右手能够完成的个数，分值(次)：120个以上为A等，11990个为B等，89
9、个以下为C等。 2. 一分钟的时间内左手能够完成的个数，分值(次)：90个以上为A等，8950个为B等，49个以下为C等。 备注：允许学生可多次进行考核，以最高成绩为最终的考核成绩 4 课时教学计划 篮球原地多种姿势拍球）课时教案 学校 人数 课时 教学 目标 教学 内容 广西柳州市 文惠小学 42人 年级 授课方式 二年级 新授课 水平 课次 水平二 第2课时 执教者 张艺 1.运动参与：使学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作 2.运动技能：通过反复学习，让85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作。 3.身体健康：发展学生协调、灵敏等素质，提高体能。
10、4.社会适应：能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。 1.新授课原地多种姿势拍球 2.游戏：换物接力赛 教学重点 五指自然分开按压球的正上方 教学难点 手连续按拍控制球 结 构 时间 教学内容 一、课堂常规 二、徒手操 教师活动 学生活动与组织要求 设计意图 准 备 5 部 min 分 基 本 部 分 1.集合、检查人数。 2.师生问好。 3.安排见习生。 4.教师语言引导本课三、游戏：石头、剪刀、内容。 布 5.教师口令指挥，师生同做。 自由原地拍球 拍球要求：用自己熟悉的拍球动作和姿势拍球，并请同学展示动作。 1.让学生拿到球后自由拍球，要求学生在原地拍球，双脚尽量不要
11、移动，球跑掉马上捡回，尽量不要影响到其他同学。 2.自由练习一会后口哨叫停活动请2名学生到前面展示自己的拍球动作。并进行点评。 3. 让学生用同学展示的动作结合自己的5 1.体育委员整理队伍并报告教师。 2.组织如图 规范课堂常 规。 3.要求：精神饱满，动作准确有力。 1. 能够积极的投入拍球当中，学生散点，组织如图 要求：活动有序、注意安全。 2.听到口哨后能快速停止拍球，观看同伴展示。 3.认真观察同伴的展示动作，然后快速投入到再次练习中。 调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 27 min 基 本 部 分 27 Min 讲解正确的原地拍球动作 用正确的动作方法进行巩固练习。并请学生展示自己
12、的动作。 左右手交换拍球。每只手连续拍5次后交换手并数出数来。 15秒拍球比多；30秒拍球比多；1分钟拍球比多。 检测原地拍球动作，达到标准的把球放到篮球筐里，然后回到队伍中站好。 理解再次练习拍球。 1.点评学生练习情况，总结学生拍球的动作和姿势，讲解原地拍球的正确动作要领，并进行练习。 1.用不同的姿势原地拍球，但要用正确的拍球动作进行。 2.两人一组进行拍球评价 1.认真听老师的讲解，并 练习。 1.学生用正确的拍球动作原地拍球进行集体练习。 2.学生两人一组进行练习。 3.请优秀学生展示拍3. 勇于展示自我，积极发言。 球动作。 4.不同姿势的原地拍4.学生自主练习。 球组合练习。 5
13、.老师巡回指导，纠 正动作。 1.用正确的原地拍球1. 练习时积极认真，左右手交换拍球动作左右手交换拍球准。 练习。 (口中数数1、2、3、4、 5交换1、2、3、4、5 2. 规定时间拍球比2. 记住自己的拍球次数。 多练习。 1.以小组为单位进行1. 认真观察同伴的拍球动作。 检测，其它组同学认真观看同学的练习。 2.在规定时间内用正确的拍球方法进行比赛。 6 2. 认真拍球并记住自己的拍球次数，然后报出来，让大家听见。 按要求完成动作。 总结学习情况。 游戏：换物接力跑。 方法：从起点拿一个球跑到终点后在筐中交换球后返回，把手中的球交给下一位同学，依次进行。 教师总结练习情况。 教师针对
14、练习的情况进行小结。 1.讲解游戏方法。 2.提出游戏规则，强调安全注意事项。 认真聆听。 1.学生分成四组，成思路纵队站到起点线后，按照要求进行练习 2. 遵守游戏规则，不踩线、不越线，为同伴加油助威。 3.组织如图 换物区 起跑线 1.听音乐跟师进行放松运动。 2.师生交流。 让同学们放松，总结学习收货。 结 束3 部min 分 场 地 器 材 1.放松操 2.小结 3.师生再见 4.归还器材 1.教师在音乐伴奏下，指导学生进行放松。 2.师生交流，进行小结。 运动场一块、小篮球42个、实心球4个，呼啦圈4个，扩音器1个。 安 全 保 障 1教师在练习中结合安全适时进行教育。 2.设立小组长，及时反馈本小组学习情况。 3.充分利用器材、科学合理练习设置场地。 练习密度 强度 练习密度 中 115120次/分 30%40% 预计 运动心率 7
