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1、投掷手持轻物投掷单元教学计划设计说明和教案投掷手持轻物投掷单元教学计划设计说明 一、指导思想： 依据课程标准，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，让学习内容与学生的生活实践相结合。在投掷练习中充分发挥学生的主观能动性，不仅让学生的运动技能得到发展，而且学习能力得到提高。培养学生终身体育的意识和能力，关注学生身心的全面发展。二、 单元教学内容及分析： 投掷是学校体育教学中必不可缺的教学项目，它与学生的生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联系。一、二年级投掷教材，都是一些简单、基本的投掷动作。低年级投掷教学，应以向远处投掷和发展身体协调性为重点，主要使学生初步学会自然挥
2、臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。本次上课的内容是手持轻物投掷单元中的第一课时属于新授课，本课在整个单元中起到铺垫的地位。通过本单元的学习，它不仅是学生的身体得到锻炼，而且使其心理上得到满足，促进身心全面健康的发展。 三、学段学情分析： 一、二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差。但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。因此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到
3、繁。让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。 四、单元教学目标 1.运动参与目标：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。 2.运动技能目标：通过各种单、双手方式的投掷练习，体验和尝试掷远和投准的方法，发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。 3.心理健康目标：在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。 4.社会适应目标：培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。 五、单元教学重难点 1.教学重点：双臂持轻物屈肘后仰，双手用力把轻物抛出。 2.教学难点：身体的协调配合。 六、教学建议 1.在投掷与游戏教学中所使用的投掷物丰富多彩，以吸引学生的注意力，
4、提高学习兴趣。充分利用和发挥场地、器材的功能作用，例如：纸球、垒球、沙包等。 2.自然投掷的方法很多，不能限制或只提供某种方法，但是必须使学生重点掌握肩上屈肘和全身协调用力的方法，最大程度地发挥学生的投掷活动能力。 3.在投掷与游戏中，重视安全教育，建立器材的收发制度和教学常规，科学合理安排每节课的适宜运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。此外，把安全的要求设计为游戏比赛的规则，并作为学生学习评价的标准，是安全措施落到实处。 七、课时安排 根据教材的难度和一、二年级学生的生理、心理特点，我们把“持轻物投掷”这个单元分成四个课时进行教学。其中： 第一课次：单手持轻物掷远玩纸球 第二课次：单手
5、持轻物投准打老鼠 第三课次：双手持轻物掷远 第四课次：考核：双手持轻物掷远。 投掷手持轻物投掷 单元教学计划 参评单位：柳州市文惠小学 授课教师： 张艺 授课年级：二年级 1.运动参与目标：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。 单元教学目标 课次 2.运动技能目标：通过各种单、双手方式的投掷练习，体验和尝试掷远和投准的方法，发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。 3.心理健康目标：在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。 4.社会适应目标：培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。 教学内容 教学目标 1.激发学习兴趣，使学生积极参与活动。 2.初
6、步学会持轻物投远的动作，发展教学重、难点 主要教法学法 1. 创设情境，用学生喜欢玩纸飞机设计成“侦察机”完成侦察敌方碉堡的任务，亲身体验飞飞机的过程。 安全措施 教师在练习中结合安全适时进行教育。 单手持轻物1 掷远玩纸球 学生的上肢力量和身体协调能力。 3.培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 重点：肩上屈肘。 难点：用力挥臂。 团，进行投掷练习。 (2）充分3.分组进行星级比赛，利用器提高单手投掷能力。 材、科学合理练习4.开发学生的创新能设置场地 2.把“侦察机”揉成纸力，用纸团做各种游戏。 1.激发学习兴趣，乐于参加各项活动，学会合作，培养勇敢果断的品单手持轻物2 投准打老鼠 质。
7、2.积极思考，在活动中体验动作，掌握“投准”的动作方法。 重点：挥臂。 难点：出手角度。 1. 创设了“投掷运动会”的情境。 2. 以投中目标来围绕教师在练习中结合安全“设疑探疑解疑”适时进行教学主线来引导学生教育。 体验动作，掌握“投准” 的动作方法，培养解决(2）充分问题的能力。 利用器3. 学生根据自己的能材、科学合理练习力挑战高一级的目标。 设置场地 3.发展学生的灵敏、协调素质以及判断力与时空感，提高投掷的准确性。 4. 学生对树上的老鼠图进行投准练习。 5. 通过游戏“”春种秋收，提高学生的运动能力，做到一物多用，提升器材的使用率。 1. 用问题导出双手从教师1.以主题活动来激发学
8、习兴趣，使学重点：正对投掷方向屈体前向前抛沙圈动作。 在练习中2. 通过游戏“大比拼比赛”，培养学生的之间的合作探究能力。 3.通过“挑战赛”，提高双手从体前向前抛沙圈的能力。 4.通过“接力赛跑游戏”，培养学生的团队精神。 1.通过游戏“最佳投球教师在练习中结合安全适时进行教育。 (2）充分利用器材、科学合理练习设置场地 结合安全适时进行教育。 (2）充分利用器材、科学合理练习设置场地 两臂同时用力生积极参与活动。 肘后仰、2.学生初步体验双甩臂抛出。 难点：自然、连贯地抛出。 双手持轻物掷远 3 手向前掷球的动作，教会学生协调用力的方法。 3.培养学生团结协作的精神。 1.激发学习兴趣，培
9、养竞争意识和合作精神。 双手持轻物掷远 2.基本掌握双手从头后向前投掷球的正确动作，发展学生的力量和协调素质。 重点：屈肘后仰，蹬地收腹，快速挥臂。 难点：协调用力。 手”比赛，培养学生的竞争意识。 2. 分组进行考核 4 考核评价内容与标准 考核项目：双手持轻物掷远 1.男生：8米以上为A等；7.9米5米个为B等。 2.女生：7米以上为A等；6.9米4米个为B等 备注：允许学生可多次进行考核，以最高成绩为最终的考核成绩 第一次课的教案 教 学 2.初步学会持轻物投远的动作，发展学生的上肢力量和身体协调能力。 目 标 3.培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 1.激发学习兴趣，使学生积极参与活
10、动。 重 点 肩上屈肘。 难 点 用力挥臂。 顺 序 课的内容 师生双边活动 1.课堂常规 2.师生问好。 3.创设情境： a、在地上放一些纸，引导学生观察，提问：“地上是不是有很多纸呀？为了不让风把纸吹走，影响学校的环境卫生，请小朋友们以最快的速度，用自己的小脚，轻轻地踩在一张纸上，比一比谁站得快、站得直。 b、组织：学生自由站队。 4.说一说纸的用途。学生先说，教师后小结。 5.学生进行折“侦察机”，并自由放飞，看谁的“侦察机”飞得又高又远，收集敌方资料，因为我们下一步计划要轰炸敌方碉堡。 6.教师进行小结。 组织与要求 时间 5 分钟 一 玩纸飞机 (1) (2) 1.吹哨集合，把纸飞机
11、揉成纸团，说一说纸团有什么玩法？ 2.学生自由玩纸团。3.教师小结，请学生示范，其他学生评议。 4.教师示范，再次请学生展示。 玩纸球投掷 5.引导学生分组练习。 6.进行星级比赛。 学生分成四小组，学生在分值区内投 掷23次，把所有的分值相加得出总分， 进行星级评定： (3) (4) 30分 20分 10分 27 分钟 二 分值区为：10分、20分、30分 星级评定的标准： 三星级金星：5060分 二星级红星：3040分 一星级蓝星：1020分 7.开展游戏比赛。 三 说一说收获 1.说一说收获，教师小结。 2.集合，放松活动“小蜜蜂”。 3.下课，收器材。 3 分钟 场地 器材 篮球场1个，纸球若干个，挂图一张，标志杆2根。 预计运动负荷 练习密度：40%45% 平均心率：130次/分左右
