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1、被子大地教学设计课 题 12被子大地 课型 新授课 知识与技能：认识14个生字，会写“件”“具”两个生字，教育 教学 目标 认识一个偏旁秃宝盖。学习用普通话正确、流利地朗诵诗歌。 过程与方法：读中识字，多种方法识记生字。 情感态度与价值观：体会“我”在病床上的感受。 教学准备 字卡、学生喜欢的一两件玩具 重点 难点 关键 认识生字，朗读课文。 理解“被子的大地”的含义。 情境识字。 时间 分配 教学过程 5 同学们，你们注意过我们生活的大地吗？咱们一起来看看吧。 被子是我们生活中很常见的生活用品，在这里，被子与大地有 什么联系呢？今天咱们就一起来学习课文被子大地 “被”是这节课我们要学的一个生
2、字，你是怎样记住它的？ 二、熟读课文，在读文中初步识字。 15 1.教师范读课文，学生认真倾听每一个字的读音。 2.学生自由朗读，标出小节序号，圈出文中生字。 3.试着说说，你读懂了什么？ 15 三、学习第一小节，认识、书写两个生字“件、具”。 1、 指读，齐读 出示生字卡片，读生字“件”“具”。 区分：一件玩具 一件件玩具 在意思上有什么不同？ 在课文中还有这样一个词组，你能找到吗？一 座座说明什么？你能不能照样子再说出几个这样的词组？ 2、指导书写“件”、“具” 引导观察 “件”：左右结构，左窄右宽。 具：上半部分不要写得过宽，具里面有三横，横与横之间的距 离要分均匀。学生练习书写。 四、作业。 5 一、谈话引入新课。 1、玩心爱的玩具。 2、朗读课文。 12 被子大地 一件件玩具 山上 板书设计 山谷 喜爱被子大地 一件玩具 平原
