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1、襄阳教育资源云平台使用说明襄阳教育资源云平台使用说明 一、登录 在地址栏直接输入http：/并回车或百度一下“襄阳教育资源公共服务平台”进入，输入账号和密码登录。 二、第一次进入后按提示设置年级、教材版本、教学进度。设置后系统自动保存，点击“返回”返回首页。如果第一次进入没有进行设置的可以进入“课程设置”里面设置。 三、进入“个人中心”更改个人信息及密码。 四、在首页分类项选择“教材资源”进入可以推荐、下载、浏览、收藏资源。资源如无法使用请按提示下载并安装优教通播放器。 1、推荐：点击“推荐”，在弹出窗口选择推荐班级并确定。 2、下载：点击“下载”， 在弹出窗口点击“选择目录”设置保存文件的位
2、置，同一资源有多种格式时可选择一种，点击“下载”完成会提示“下载成功”，点击“关闭”退出下载窗口。 3、浏览：点击“浏览”可以直接查看资源内容。 4、收藏：点击“收藏”， 在弹出窗口依次选择教师定制类型、课题并确定收藏。收藏的资源可以从“收藏夹”快速找到并打开。 五、选择“同步导学”进入编辑导学案 1.编辑过程可对“导学目标”进行编辑；现有资源删除； 2.编辑过程可对“导学目标”进行添加；支持“课程资源”和“教师文件夹”资源添加； 3.“保存”后“返回”，可看到“导学案”页面效果。 4.点击“新建”可在编辑模板下创建新导学案。 六、网上题库。给学生布置课堂训练和网上作业。 课题训练。 1、同步
3、练习 A. 点击“选择课程”，查看课程下提供的同步练习试题； B. 同步练习与授课端同步练习的试题一致。 2、创建组题练习 A. 点击“选择课程”选择需要创建组题练习对应的课程目录； B. 选择需要的试题，点击“加入组题练习”进行组题； C. 点击“完成选题”，并对创建的组题练习命名，点击“完成”保存到查看组题练习中 3、查看组题练习 A. 点击“预览”可查看创建的组题练习，点“编辑”对组题练习进行二次编辑，点“删除”可以删除组题练习； B. 点击“未发布”，可以将组题练习发布到授课端； C. 已发布的组题练习只能“预览”和“删除”。 、网上作业。 1、创建作业 A. 点击“选择课程”选择需要
4、创建作业的对应目录； B. 选择需要的试题，点击“加入作业”进行创建作业； C. 点“完成选题”，并对创建的作业命名，点击“完成”保存到作业布置中。 2、作业布置 A. 点击“预览”可查看已创建的作业，点“编辑”可以对作业进行二次编辑，点“删除”可以删除已创建的作业； B. 点击“未发布”，可以把作业发布到班级； C. 已发布的作业只能“预览”和“删除 3、推荐作业 A. 点击“选择课程”选择需要查看的推荐作业对应目录； B. 点击“添加试题”可以添加更多的试题，点“删除试题”可以删除作业中的试题，点击“保存作业”把作业保存到作业布置中； C. 直接点击“发布作业”可以把作业发布到班级 第 1
5、 页 共 2 页 4、作业统计 A. 点击“按照作业统计”可查看作业的完成情况； B. 点击“查看学生作业”可以查看每个学生的作业内容； C. 点击“按照学生统计”可查看每个学生完成作业次数。 七、家校互动 可以查看收件箱、未读消息、已发消息、写信息、个人通讯录。 写消息：可以发送作业、通知、成绩、消息。将以短信和站内消息的方式同步发出。 发送作业步骤： A、选择收信人，注意发送对象信息；B、编辑作业内容，可添加附件；C、发送。 八、网上答疑 可查看最新提问、已解答问题、未解答问题、精选问题、问题库，并对针对提问进行解答。 点击上述某一分类项进入后 A、选择年级、科目筛选指定状态下的问题。 B
6、、点击题目，可查看问题的详细内容。 九、学科教研 可以进行文献阅读、集体备课、区域教研、教研活动。 1、集体备课 A、设置课程名称，选择“年级、学科”，输入目标及要求，创建集体备课； B、点击“进入备课”，进行集体备课； C、添加教研组成员，设置封面； D、添加备课参考资源。 2、区域教研 由教研组长、管理员发起。 A. 请选择课题、课题名称、活动等级等创建区域教研活动 B. 通过设置进行成员审核，添加区域教研的海报； C. 请从备课资源调用教师文件夹推荐至区域教研的资源； D. 通过集体讨论对课题进行讨论； E. 通过备课成果将您的备课成果上传，提交您的备课成果。 十、拓展资源 有国学教育、科普教育、主题教育、课外知识、探究实践、学习策略、团队活动、学科专题等课外参考资料，在这里可以推荐、下载、浏览、收藏你需要的资源。 十一、品牌资源 来自中国知网、知好乐、行知探索、央视资源、题问365等网上资源，通过搜索可快速找到你需要的资源。 十二、本地资源 可以从这里下载其他老师共享的教学资源。 十三、班级管理管理本班的老师和学生信息。 十四、教师文件夹 提供2G空间的网盘，在任何可以上网的地方上传你的资源到教师文件夹到学校后再打开，并可以把你上传的资源推荐给班级学生及共享到本地资源、集体备课、区域教研等。 第 2 页 共 2 页
