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1、音乐小鸟小鸟教案课题 课型 歌曲小鸟小鸟 新授课 教学目标 学唱歌曲小鸟小鸟，了解6/8拍的强弱规律，整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整的演唱歌曲。 教学重点 学唱歌曲小鸟小鸟，掌握6/8拍的强弱规律。 教学难点 找到歌曲中的强拍，八分休止符在歌曲中的演唱方法，及用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 教具准备 课件 钢琴 课本 多媒体 教学环节 教学过程与方法 学生活动 创设情境 简单介绍歌曲的创作背 景，调动学生对本课学 习兴趣，吸引学生注意 力 生回答 师生一起欣赏影片中的 歌曲片段并回答问题 1.歌曲是用什么情绪演
2、 唱的？ 2.歌曲表现了怎样的小 鸟形象？ 3.用什么样的词形容春 天？ 教唱 歌曲 问题：找出歌曲中的音反复记号，渐强，渐弱，乐符号。 老师范唱歌曲A段， 弱记号 学生认真听 老师弹歌曲小鸟小鸟伴 奏 老师弹伴奏 学生唱哼鸣 学生用la唱旋律 学生唱歌谱 学生唱歌词 问题：休止符在歌曲中 的作用？ 学生唱歌曲体会休止符 运用对比法让学生体验 有无休止符的异同 老师范唱 B段 注意歌曲的力度把握， 再次有感情的演唱歌 曲。学唱后老师提问第一段和第 二段分别表现了怎样的 画面，用什么样的声音 来表达不同的情感？ 不同的演唱形式表现了学生用不同的演唱形式怎样不同的情绪？ 欣赏 演唱歌曲并回答问题 播放大提琴独奏天鹅 钢琴独奏蝴蝶 结束课程 学生认真欣赏，展开想象，描述乐曲描述了什么画面？ 歌曲小鸟小鸟教案 新泰市青云街道实验学校 李增娜
