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1、课题：你好，小鸟教学目标：1 .知识与技能利用新学习的App Inventor软件，了解并掌握制作一款新App的 基本方法。2 .过程与方法通过小组协作、合作探究等方法，掌握制作APP所需的基本环节。3 .情感态度与价值观通过成功制作一款自己喜欢的App,体验完成劳动成果的快乐。 教学重点与难点：市点：掌握制作一款新APP的基本方法。难点：在编程环节中，对积木块的准确组合。教学方法与手段：采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务Fl主学 习，在小组合作中强化知识认知，在实践操作中达成意义建构。 教学中采用mApp Inventor范例作品激发学生的学习兴趣， 通过知识迁移实现学生对软件
2、窗口的认知，借助多媒体网络教 室加强教师的组织引领作用。教学过程：一、情境导入谈话导入：师：同学们，你们常用哪款App?你认为这个APP可能需要哪些 组件和素材？想不想制作一款自己喜欢的App?生：回答。师总结：今天我们来学习利用软件APPInVemOr制作一个与小 鸟互动的App （板书：你好，小鸟）二、自主探究交流分享自学课本57-60页，探究制作一款新App的步骤。1 .新建项目。单击菜单栏的“新建项目”按钮，新建一个名称为“Hello Bird” 的项目。将“Screenl”属性面板中的标题修改为你好，小鸟”。2 .界面设计。3、编程单击“编程”按钮，把“按钮1被点击时”积木和“让音效播放 器1播放”积木拖放到工作区域并组合。4, APP的安装与测试教师广播教学各个制作步骤，并进一步说明每个步骤的注意事项, 重点讲解编程环节积木块的选择理由。三、合作学习，释疑解难与同伴交流：如何才能导出源程序？四、实践创作，展示评价与同伴分享自己创作的APP,并比较与他人的不同之处。五、梳理总结，拓展延伸1 .这节课你学会了哪些本领？每个小组选一个代表说一说，其 他同学可以补充。2 .课下与小组成员交流合作，尝试给APP添加触屏振动效果。
