《食物链教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《食物链教案.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、食物链教案食物链 六年级科学 陈毅武 课题 食物链 1、了解生态系统中的食物关系。 教学 2、懂得食物链的含义。 目标 重点 懂得食物链的含义。 难点 教具 课件 一、创设问题情景： 第 课时 总 课时 主题人物在进行网上学习，鼠尾草、松鸡和羚羊的故事 深深地吸引着他们松鸡和羚羊为什么会消失呢？ 师二、新授： 活动一：动物吃什么？ 生 1、以小鱼、小猫等为：引入“大鱼吃小鱼”、“小猫喜欢吃鱼” 等话题。 活 2、引导学生仔细观察教科书上的图，找出图中的所有动物。 3、给找出来的动物找食物。 动 4、分析它们之间的食物关系。 讨论：动物赖以生存的食物可分成几类？不同食物类型的 过 动物之间有什么
2、关系？ 通过讨论，学生将可以区分不同的食物类型的动物，以 程 及它们之间的关系，为认识食物链作进一步的铺垫。 活动二：串起来的食物链。 1、明确本活动的任务。 2、加深学生对食物链的认识，引导学生把纸条粘起来串成环。 3、活动后，指导学生把各小组做好的不同的纸环串放到一起， 然后把起始环穿在一根棍子上吊起来。 师活动三：断了的食物链。 1、以车链为例，如果断了就不能再带动轮子转。 生 2、思考：如果食物链断开了会出现怎样的情况呢？ 3、分析自己在活动2中用纸环串连成的食物链。 活 4、剪断其中一个环，观察串连成的食物链会怎样。 5、引导学生讨论如果一种动消失对其他动物有什么影响？ 动 讨论：自然界中，食物链断了会有什么后果？ 1、设想：食物链断了。 过 2、让学生进行充分的讨论，然后作出分析。 三、全课小结。 程 食物链 板 书 青草-蝗虫-青蛙-蛇-鹰
