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1、日 月 明,初读课文,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,认识生字词,明 天,条 件,尘 埃,力 量,从 前,众 人,森 林,双 簧,木 头,丛 林,词 语,mng tin,tio jin,chn i,l ling,cng qin,zhng rn,shung hung,m tu,sn ln,cng ln,开 心,ki xn,认识生字词,m,ln,林,t,l,力,xn,心,你还知道哪些会意字？仿照课文说一说。,大家交流,山高嵩，山石岩。,人言信，人山仙。,合手拿，舌甘甜。,不正歪，不好孬。,品 读,日月明，田 力男。小 大 尖，小 土 尘。二人 从，三 人 众。双
2、 木 林，三 木 森。,r yu mng tin l nn,r rn cng sn rn zhng,xio d jin xio t chn,shung m ln sn m sn,日月明,用自己最喜欢的方法朗读课文。,y rn b chng zhng,d m b chng ln,一人不 成 众，独木 不 成 林。众 人 一条 心，黄 土 变 成 金。,zhng rn y tio xn,hung t bin chng jn,读课文，圈出不认识的字，想一想“明、男、尖、尘”是由哪些字组成的？又表示什么意思？说一说自己的理解。想象画面，你能猜到“从、众”的意思吗？怎样理解“众人一条心，黄土变成金”？,
3、细 读,日月明,日月明，田 力男。小 大 尖，小 土 尘。,r yu mng tin l nn,xio d jin xio t chn,二人从，三 人 众。双 木 林，三 木森。,r rn cng sn rn zhng,shung m lng sn m sn,一人不 成 众，独木 不 成 林。,y rn b chng zhng,d m b chng ln,众 人 一条 心，黄 土变 成 金。,zhng rn y tio xn,hung t bin chng jn,读课文，圈出不认识的字，想一想“明、男、尖、尘”是由哪些字组成的？又表示什么意思？说一说自己的理解。,日+月=明，日和月都是明亮的，
4、合在一起表示明亮的意思；田+力=男，表示田里出力劳作的大多数男子；小+大=尖，上边小，下边大，表示末端极细小或物体锐利的末端；小+土=尘，表示很小很小的土。,想象画面，你能猜到“从、众”的意思吗？,“从”像一个人在前面走，一个人在后面跟着，可理解为“跟从”。“众”像三个人甚至更多人在走，表示许多。,怎样理解“众人一条心，黄土变成金”？,这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多更大的困难，取得更大的成功。,小 结,我们学习的汉字中，有许多是由两个以上的汉字组成的。有趣的是，它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字叫“会意字”。会意是六书（六种造字和用字的方法）
5、之一，是说字的整体的意义由部分的意义合成。我们可以先理解这个字每个部分的意思，再将这几个部分的意思合到一起，理解这个会意字的含义。,识记会意字,课外拓展,多 音 字,大,d,di,组 词,读d，如，巨大、庞大、高大。,读di，如，大夫，大王。,成语积累,明：,尘：,心：,明知故问 弃暗投明 深明大义 冰雪聪明,风尘仆仆 望尘莫及 一尘不染 尘埃落定,语重心长 三心二意 随心所欲 勾心斗角,作 业,1、找更多的会意字记下来。2、朗读课文。背诵课文。,【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like/I dont like 这两个句型结构
6、难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,
