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1、做文明懂礼好少年中队活动策划 为将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩，体现文明礼仪教育工作的实效性，应如何策划活动方案呢?下面是给大家介绍做文明懂礼好少年中队活动策划，希望对您有所帮助。做文明懂礼好少年中队活动策划1一、活动主题：遨游文明王国_文明礼貌主题中队会二、活动目的文明礼貌主题中队会遨游文明王国的活动，通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。活动时间：4月21日参加人员：46中队全体同学活动地点：多媒体教室活动准备：1、文明王国的课件。2、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明礼貌
2、的节目。三、活动过程：(一) 预备部分。1、各小队检查人数。2、各小队报告人数。3、 请示辅导员。 中队长刘浩蕾：“报告辅导员，本班应到64人，实到64人。遨游文明王国主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”辅导员任老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。”(二)正式部分。1、全体立正。2、出旗。3、唱队歌。4、中队长刘浩蕾讲话：亲爱的同学们，今天我们的队会上来了很多尊敬的客人，请大家以最热烈的掌声欢迎他们的到来!文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下了这粒种子，就会在我们的心里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明的行为表现。我宣布：遨游文明王国 主题中队会现在开始!1、活动
3、过程：(主持人上场，自我介绍)张慧娴：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”。胡萧：中华山水比图画更美。易琼：有壮丽雄伟的万里长城。李恒 ：有风光旖旎的西湖碧水。刘浩蕾：有风姿秀逸的黄山迎客。张慧娴：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。黄凯：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请同学们上车。黄凯：欢迎同学们乘坐文明巴士，沿途我们将到达胡萧：文明小学。易琼：诚实城堡。李恒：文明街。刘浩蕾：文化公园。黄凯：旅途中将为大家提供张慧娴：温馨自助餐。胡萧：开心一刻。刘浩蕾：送你一支歌。黄凯：祝同学们旅途愉快!做文明懂礼好少年中队活动策划2活动目的：1、
4、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合： 大家好!主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。主持
5、人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。二、礼仪小知识主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)三、快板表演做个文明好孩子主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演做个文明好孩子。(学生表演)主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。四、小品
6、表演我的一天校园生活主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品)五、宣读倡议书主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们中队干部特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一
7、个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：(大屏幕出示)六、合唱咱们从小讲礼貌主持人1：最后，让我们一起高唱这首咱们从小讲礼貌，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。七、中队辅导员讲话主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!做文明懂礼好少年中队活动策划3一、教学目的1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。2.人人争做“文明礼仪小学生”。二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。三、教学重点、难点1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。四、教
8、学准备铅笔、画纸、小品表演。五、教学过程(一)导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。(二)学习与训练1.小品表演冲冲迟到提示：认真看看小品中的小学生做了些什么?小品简介：时间：课堂上。人物：冲冲、老师和同学们。内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。2.讨论交流：(以小组
9、形式)(1)回忆一下，小品中冲冲是怎么做的?(2)为什么老师和同学们都看着他?3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。4.小品文文与强强提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。小品简介：时间：下午放学后。人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，
10、转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。5.讨论交流：(以小组形式)文文和强强，你更喜欢哪一个?为什么?6.教师小结：到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。7.训练：(1)请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。(2)讨论交流：(以小组形式)想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力?引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。铃声一向不吵闹，用具准备好。作业书写不潦草，有错必改掉。见到赃物弯弯腰，环境更美好。团结互
11、助要友好，不把矛盾闹。(三)总结：做文明懂礼好少年中队活动策划通过这节课，相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。的确，礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。指导思想：预防与遏止在校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培(法制副校长)二、活动实施对象：全体小学生(特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想
12、困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生)三、活动内容1、加强学生行为规范与法制教育(1)请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。(2)班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。(3)利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。(4)对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理(5)由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪
13、书上签名，表决心。2、加强心理健康教育班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施通过发放学生自查表，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时，各班主任要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是(心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生)。每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。做文明懂礼好少年中队活动策划4一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作
14、为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间20XX年2月至20XX年6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早
15、会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。三月份：1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以小学生日常行为规范为准则。2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读青少年文明礼仪教育读本或彰明小学生文明礼仪常规，并认真组织全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电
16、视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。做文明懂礼好少年中队活动策划5一、指导思想为贯彻落实中学生日常行为规范，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间
17、彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、组织机构组长：刘荣昌副组长：阳众贤组员：贺成志及各班主任三、活动主题：文明礼仪，从我做起四、实施办法(一)第一阶段：宣传发动阶段1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景
18、以及活动方案等。4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(二)第二阶段：实施发展阶段1、开展“眼睛看陋-我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。3、改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。4、并要求全校学生每人写一篇感想*，对优秀的作文进行汇编;5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛;6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(三)第三阶段总结、表彰阶段开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。做文明懂礼好少年中队活动策划
