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1、1120各数的认识的练习课的教学设计说课,反思11-20各数的认识的练习课教学反思 唐堡小学 祁彩霞 数学课程标准提出有效的学习活动应建立在已有知识经验基础之上，还提出要通过动手操作、合作交流等方式开展有效的学习。因此本节课的效果还算不错，但是数学思维开放力度不够大，课堂上我利用各种形式的配套练习，为学生复习巩固了20以内的数的认识，10加几和相应的减法。在计算练习中，我要求学生讲清楚自己的算理，这样计算起来的速度大有提高。在教学站队中的问题的教学中，我发现了学生学习过程中存在困难，并及时做了适当的调整，给学生适当的提示和帮助。很好的完成了本节课的教学。 11-20各数的认识的练习课说课稿 唐
2、堡小学 祁彩霞 本节课是小学一年级上册第六单元11-20各数的认识的最后一节课，是一节复习课。 本节课的教学目标是通过完成10加几和相应的减法以及之前学过的内容的混合练习，巩固10加几和相应的减法的计算方法，同时为之后教学20以内的进位加法做好准备。 教学重点是使学生能够熟练地掌握10加几和相应的减法的计算方法。 教学难点是使学生能够运用自己喜欢的方法进行计算。 我使用的教学方法是尝试指导法。 本节课我要设计了四个环节：第一个环节是复习，通过这个环节复习了20以内数的组成，以及10加几和相应的减法以及之前学过的内容的混合练习；第二个环节教学课本中的例6,排队中的数学问题；第三个环节是巩固练习；第四个环节是课堂总结。
