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1、12寓言两则备课呼兰区顺迈小学校语文教案 教材版本 课 题 教科版 12、寓言两则 1、会写14个生字，认识8个生字，理解“羡慕、不耐烦、懊悔”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述两则寓言故事。 3、理解两则寓言的寓意。 4、能表达自己的看法，说出自己所受到的启发。 了解两则寓言的寓意，说出自己受到的启发。 集体备课 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 你喜欢寓言故事吗？今天就让我们走进寓言的世界，感受他们所散发的魅力吧！板书课题：知了学飞。 二、初读课文，整体感知 1、找生分自然段读课文，其他同学认真倾听注意标记生字的读音。师板书易错字词，学生再次齐读巩固。 2、默读课文思考：
2、这则寓言的主要内容是什么？ 注：课标中强调学会默读，做到不出声，不指读，学习略读，能初步把握文章的主要内容。 三、精读课文，深入研究 知了学飞 1、知了为什么想学飞？ 2、小组合作学习2-4自然段，思考：知了是如何学飞的？并汇报交流成果。 3、那结果如何呢？齐读最后一自然段。 4、读了这则寓言你有什么收获？ 蜗牛和蚯蚓 1、学生默读1-3自然段，思考：蚯蚓为什么忍不住笑了？ 2、填空，学生体会蜗牛在实现目标时所付出的艰辛。 当太阳高照的时候，蜗牛汗珠滚滚，但他继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 当狂风刮来的时候，蜗牛 ，但他继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了
3、笑，就钻到泥里去睡觉了。 当 的时候，蜗牛 ，但他继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 二次备课 学 年 三年下册 主备教师 李红玲 教学目标 教学重难点 集体备课 3、齐读最后一自然段，说说你的感受。 四、总结全文，扩展延伸 1、加上自己的想像，复述这两则寓言。 2、假如有一天知了、大雁、蜗牛和蚯蚓聚在了一起，它们会说些什么呢？ 第二课时 一、学习生字，指导书写 1、认读生字 同桌间相互认读。 指名认读、正音、组词。 变序认读。 2、学习写字 出示要求会写的字，学生自由说说用什么方法记忆字形？ 挑出难字重点指导书写。 二、积累词语，展示收获 照样子写词语。 爬来爬去： 、 、 东张西望： 、 、 三、增量阅读，扩展知识 1、阅读鸭子学飞。 2、谈谈感想，交流感悟。 12、寓言两则 板书设计 知了学飞 蜗牛和蚯蚓 怕苦 不耐烦 半途而废 一事无成 教 学 反 思 一心一意 二次备课 脚踏实地 爬到墙顶 走向成功
