136个幼儿园英语课堂游戏.docx

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1、136个幼儿园英语课堂游戏136个幼儿园英语课堂游戏 幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。下面，小编为幼儿英语教师们整理了136个幼儿英语课堂游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。 1、hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。 2、照镜子 玩法：目的是较小

2、的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see” 游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色 16、火眼金金 准备：小卡，磁扣 玩法：利用磁扣将字母小卡反贴在黑板上，教师说字母请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。 注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母来加油。 17、鱼尾配对游戏 准备：数条鱼和鱼尾，小卡 玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或

3、放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。 注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对， name? 3玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“、开火车 一起开到其他幼儿面前，”，幼儿回答“My name isWhats your 续开，直至成一列长火车为止。二人继续问该问题，”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿该幼儿回答对后上车，继 head on 4玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：、五体投地 儿按指令做出动作。” “Put your hip on ”“ Put your left hand on“”等，幼Put your

4、5、London bridge is falling down 唱到“London bridge is falling down 玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿或其他所学歌曲，边从桥下通过。当 音乐停止时， 6玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲找朋友、找朋友 ，How old are you?里外圈的幼儿面对面， ”“Hello!My name is.I互相问答m .“Hello!Whats your name? 幼儿充当发指令者， 7玩法：幼儿分二排

5、，面对面站好，每人手持一张卡片，、the wind blows ” 发指令者迅速说出二张卡片的名称，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?老师或一名指令着也可以参与到抢位置的活动中，持有该卡片的幼儿需马上换位，”令。没有位置的幼儿输，发 到前面发指卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 8玩法：、废墟寻宝将闪卡洒落在地上， 请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪 注意事项：可配合句型“Where is the -?” 个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。 9玩法：、躲猫猫教师任意说出一连串的单词， 第二次说的时候故意遗漏掉一 躲起来的闪卡。 注意事项：可遗漏掉延

6、伸：可改为教师出示闪卡，1-3个单词，增加游戏难度。之后取走其中一张，请幼儿快速说出 子， 10玩法：全班围成一个圈，、丢手帕 一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句丢的人，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上 要同个方向跑。 注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行， 两个人 11 、钓鱼游戏 游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上 , 鱼“ 玩法：回形针数个别在闪卡上 队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最

7、高就获胜。Catch 请the_.2组幼儿分别展开钓鱼比赛，”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一轮流派人上前听教师指令钓 注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。12、纸箱寻宝 别放一些撕碎的纸， 准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内， 但纸箱内分教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛， 按照 注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。13、小小绘画家 瓜等） 准备：黑板玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央先完成作品组获胜请幼儿根 趣。 注意事项：注意纸篓摆放的位

8、置， 尽量减低游戏难度，增加游戏乐 15、小侦探 位置。 准备：挂图玩法： 出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片 或是同义词和反义词的配对。 18、鸵鸟游戏 此面对面， 准备：闪卡，夹子玩法：全班围成一圈坐下， 选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答ready,go!”之后，两个幼儿案，答案正确就得分。 儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。 注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼19 、数

9、字游戏 须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同 玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必人数的小组。数。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人 分组进行。 注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者 教师说“ 游戏延伸： 延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起， 20准备：闪卡、记忆大考验 3-5 玩法：将全班分组后，每组轮流派 1名幼儿进行游戏。教师手拿词。张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出

10、卡片上的单 3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。 注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿 21、魔鬼入侵 者由教师当鬼， 准备：椅子闪卡玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张， 闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿随意说出其中一没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，先选一个幼儿或每个幼儿拿一张种单词趁机抢位子坐下，apple），手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼去。 的刺激度。 没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子， 22、问候游戏 增加游戏

11、鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走， 准备：椅子玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张， 先选一个幼儿当坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，随意拍两个做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，下去。没抢到的就当鬼，以此类推 23注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。、找朋友 将闪卡碰在一起。例如教师说 准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位， boy.部位，可增加游戏的趣味性。这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股apple, boy. 2名幼儿则移动身体将幼儿根据教师说的单词apple, 24、大野狼 离大野狼约一

12、公尺的地方，小羊一起问大野狼“ 准备：各种闪卡和一张小羊的闪卡玩法：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在 师开Like_.始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教What do you like?师给的闪卡回” 教开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就答“I 行游戏， 注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进 儿则快速坐下，最慢的被吃掉。教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼 25、小手黏黏 hand, where are you 玩法：教师

13、事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“手粘在？”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将hand, 玩下去。apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请26 准备：闪卡，黑板，磁扣、对对碰 玩法：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各 后出示闪卡，考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。2张。打乱顺序幼儿需游戏延伸：可。若只有无一对闪卡，2张相同的闪卡。 27、猜卡片 可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即

14、准备：闪卡 全班幼儿将手放在头上， 玩法：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看， 拿闪卡，顶在头上，当教师说“不准偷看，教师将闪卡一一发下去，并一一复习一次，请幼儿手请上的闪卡是什么，Go”的时候，所有幼儿开始看别人头猜出自己的卡片的幼儿可说句子“根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。注意事项： This is a _” 28玩法：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈准备：空气锤一个，闪卡、打击魔鬼 师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，教张闪卡上的单词，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名败。注意事项：游戏

15、之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。 建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。 29 、环游世界 玩法：准备：闪卡在教室的不同位置上。将幼儿分组后搭起火车， 位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放的闪卡前。注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同30 准备：单词闪卡、萝卜蹲 玩法：张闪卡，按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来， 闪卡的幼儿就要“然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：教师发给他们一人一“apple”并做蹲的动作，apple down,apple down,appledown then banana down,拿

16、apple”注意事项：蹲改为不同的动作，例如摇摆跳之类的。此游戏较适合大班或学前班幼儿进行接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。 游戏延伸：可以将31玩法：、支持前线 do you want?将全班分成几组， 听教师指令搜集东西，按照指令搜集东西，”教师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.全班幼儿问教师“What 项：搜集的东西给幼儿，指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。”每一组就开始注意事根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。有幼儿到台前来按照指令寻找。教师可以事先准备要游戏延伸：教师可32 、抢椅子

17、准备：椅子 “ 教师一个英文问题或是单词，Stop 玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、以此类推继续玩下去。注意事项：在走动求两个人一起坐一个位子，必须规定走动的路线。彼此练习会话。歌谣。椅子也可以随意摆放，游戏延伸：可以改为要33玩法：、肢体字母 不过一个字母，将全班分成若干小组，猜不对则换别组猜，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可，以此类推玩下去。注意事项：适合中大班幼儿进行，猜对就得分，幼

18、儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头游戏延伸：根据除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。.等。34 、套圈圈 准备：塑料圈，闪卡 到教师念的闪卡上， 玩法：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点， 将塑料圈丢意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。注可用实际的物品代替图片来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里 游戏延伸：面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。 35、炸弹字卡 准备：闪卡，炸弹卡 给十分， 玩法： 炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分然后教师将闪卡一一翻给全班看，首先将炸弹

19、卡和其他闪卡混在一起，要全班一一念出来，将全班分组，每一组各若翻到意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整 36、打不死的苍蝇 准备：苍蝇拍 注母。 字母改为不同的字母小卡幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的部分套字母。玩法：事先将苍蝇中间剪开一个正方形， 之后在黑板上写上不同字游戏延伸：可将 上， 37 玩法：、捉迷藏请出一名幼儿做鬼闭上眼睛， 准备：闪卡 教师将卡片藏在某位幼儿的椅片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。请幼儿坐在上面。之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，延伸：在藏卡片时引导幼儿说“已引导幼儿找到大卡。当他离卡游戏 38Lets play hide-and-seek” 球

20、丢到指定的纸箱内。 玩法：、投篮游戏准备几个投篮的纸箱， 准备：海洋球，纸箱，闪卡上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将 39、盖房子 张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木 玩法：将全班分成两组， 准备：闪卡，积木教室中间放要一个的积木， 教师每次拿一上，输。 注意事项：一块一块叠上去，也可将房子也分成以此类推玩下去，2组，每组获得机会后叠自己的房子。最后使房子倒塌的那一组就算 师指定的闪卡内容， 40玩法：、扫雷将多张礼物卡， 准备：闪卡，炸弹卡，礼物卡 物，翻到炸弹卡则输。打对的则有机会上台放一张卡片，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教41 、向前冲 准备：图表 翻到

21、礼物卡得礼编号， 玩法：画出图表，磁铁数个大骰子， 问题幼儿回答，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，并将每一格编上动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移教师问 格子内可加上不同的颜色， 注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。的复杂性。例如红颜色格子要再往前一步等，42 、食人鲨 增加游戏 玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨 准备：磁铁，骰子 shark,一组是游泳者 swimmer十步，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家组任何英文问题，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前

22、回到家，教师可以问两游泳者还是游泳者先回到家。先答对的就可以掷骰子移动磁铁，的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。 注意事项：同理可以设计各种追赶线性看是食人鲨先吃到 幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他， 43玩法：教师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后、睡怪 准备：闪卡，空气锤 叫醒他的幼儿问题，座位便得一分。味，若幼儿跑的慢教师可以放慢速度。 一边起身准备抓他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问注意事项：不是真正要追幼儿，幼儿若答对并快速回到自己的只是增加游戏的趣 卡， 44玩法：将、跳跳乐 准备：闪卡 下的幼儿获胜。幼儿就跳到该闪卡后面，3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教

23、师每念一张闪刺激性。 注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留 45、老虎抓人 准备：闪卡，老虎图卡 形 玩法：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，将自卡逐一翻给幼儿看，所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师然后教师在地上画个长方虎的教师就开始抓人，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老扮演老虎继续玩。幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就内即可。 46、踢球游戏 注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框 准备：软球或是海滩球 后将球放在两排的中间， 玩法：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然可以碰到球，要两排瞄准正对方或其他人用脚

24、踢球，但手不以说一句今天所学的新句子或是朗诗。轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。注意事项：也可 47、五体投地 卡散放在地上， 玩法：将全班分成两组， 准备：闪卡每组轮流派代表上来玩， 教师先将八张闪脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示 48、是非椅 准备：两张椅子，闪卡 falsetrue, 气球并说“，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的一张标示速度快又答对的为该组得一分。The ball

25、oon is yellow.”则代表必须跑去true的椅子上坐下，句。注意事项：这种问题的问法必须是肯定 教师问下面组员人员任意的英文问题， 49、站得稳 玩法：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，脚站立，后。继续答题，答对的组可要求打错的组代表单 若继续大错继续保持单脚站立。最后看谁坚持到最50、烫手山芋 准备：软球 并把球丢出去给其中一名幼儿， 玩法：教师任意说一个句子或问一个问题，如“What day is today?”,题并问下一个问题，伸：把球丢给下一位幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问逾时则被判出局。 游戏延同样的句子或单词即可。可根据幼儿年龄改变游戏难度，51 、“谁”

26、不见了？ 例如只需要接到球的幼儿与教师说师任意抽走一张或是数张闪卡， 玩法：教师展示数张闪卡，准备：闪卡让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛， 教睛，教师问“事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。Whats missing?”并将其他卡片变换位子，,说出正确答案的幼儿即可得分。注意请幼儿睁开眼 52、反应游戏 些闪卡 玩法：将一些闪卡放在地上， 准备：手电筒将手电筒打开， 以绕圈圈方式照明这读出闪卡单词的幼儿就得分。力并注意安全。可请幼儿来照单词 注意事项：，最后停在一张闪卡上，最先正确教师给要有一定的控场能 到某个单词时， 53、拍拍手 卡请幼儿来说单词或者是单教师把闪卡放到背后

27、时。 玩法：教师先设定一个需要拍手的情况，设定好后，例如当看则出示闪 1、可以用声音或是其他的动作来代替拍手。 游戏延伸： 子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句 54、开火车 的指定时幼儿需立刻坐到位置上。 玩法：请幼儿站立后说句子或单词， 准备：椅子 单教师给予拍手或者转头之类边说边拍手。注意事项：在活动过程中可要求幼儿 据教师的指令将单词框在网内。 55玩法：、捞鱼 请 2 名幼儿手牵手围成一个网， 准备：闪卡 将卡片放在地板上，幼儿根意安全，避免游戏间的碰撞可请2组幼儿进行比赛。注意事项：注 发号指令“

28、 56玩法：请出、背靠背 准备：闪卡 “1、2、2名幼儿手拿闪卡背考背站着3”2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说，教师快而准确的获胜。GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。命令，但不可以提示 注意事项：底下幼儿可配合根据教师的手势发号 师的问题， 57玩法：、角力赛将全班分成两组， 准备：报纸一张 出正确答案的代表就往后退一步，代表背对背各站在报纸的两个边上，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。如此继续下去，教师任意问问题，直到两方的屁股相碰先答 58 do 玩法：、换位子教师与全班围圈坐下， 准备：闪卡 名幼儿必

29、须立刻起来换位置，you like?”教师回答“I Like_”根据教师的回答被说到的闪卡的幼儿问教师“what 2抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被 注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可。 59、雷电游戏 准备：闪卡，长尾夹 玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning, lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。 注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数 6

30、0、擦字游戏 准备：板擦 玩法：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不 76、请你跟我这样做 准备：背景音乐 玩法：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿模仿。 注意事项：此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简单不可太多太复杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股。 77、扭一扭 准备：闪卡一组 玩法：将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台将展示小卡后扭扭屁股碰在一起。 注意事项：及擦的没得分也没扣分，最后

31、看哪一组得分最高就算获胜。 玩法： 61、运输队 准备：闪卡或实物 运到的获胜。注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快不可用手扶住闪卡输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。 游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运 组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿， 62 、掉牙齿玩法：在黑板上画 准备：板擦2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿， 戏延伸：也延伸为檫掉任意图案最后牙齿掉光光的失败。 2 组分 游 63 儿根据教师的指令摘下指定的小卡。快而准的获胜 、摘苹果 玩法：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡 准备：小卡 幼儿可采取 注意事

32、项：中大班，请幼 64的幼儿必须说同样的单词或句子。 、彩色球2 玩法：教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词， 人比赛的形式 准备：各色软球 儿不能起来追跑拍气球。 注意事项：注意纪律控制，控制幼接下来拍到气球 65、猫捉老鼠 准备：猫的头饰，闪卡 教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。 玩法：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫， 儿就说出改幼儿手中的闪卡， 注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，“例如幼儿手中拿的是走到拿个幼儿后面，A，其它幼若回答“A, A, A do you like it?” 教师回答，若回答的是“NO底下的幼儿则说位置上。YES”

33、则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到”，则继续走动， 求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里 66 玩法：、甜蜜的家在黑板上画两个甜蜜的家， 准备：幼儿照片 可是空荡荡的，幼儿根据教师要 67、青蛙过河 前跳一步。 玩法：将闪卡放在地上，准备：闪卡幼儿根据闪卡说单词， 说对一个既可以向 先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡， 68玩法：、卡片接力赛将全班分成两队， 准备：两组一样的闪卡在教室的一端画一条起跑线， 在距离气派听教师发命令，先回来的就得分，“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，各队派出一人在起跑线上确图卡，以此类推玩下去。

34、然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正Hop,jump,crawl,run 注意事项：教师可以换不同的动作，例如：69etc. 、点鞭炮 准备：指挥棒 儿无需有任何反应，但是坐在该幼儿左右 玩法：教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼词，由旁边的幼儿快速站立回答反应慢的幼儿惩罚。 游戏延伸：教师问一个问题后指向一名幼儿，2边的幼儿需立刻站立说单 段时间内， 69玩法：教师先将一些物品放在纸袋中、记忆纸袋 准备：不透明的牛皮纸袋，物品数件 ，然后再见称呼，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。之后一样一样再放入袋中，考考

35、看谁能记得全部的东西。注意事 回答“ 70玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“、蒙眼侠 准备：一些可贴的五官，蒙眼布What 到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“Its an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走s this?”，幼儿大家一起分享成品。left,right,up,down”最后廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。 游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮 71、射击游戏 行对抗， 玩法： 准备：黏黏球 来丢黏黏球射击格子，教师任意问问题，在白板上画出九格，幼儿抢答，每一格代表一个数字，答对的幼儿可代表那一组到台前全班分成两组进看哪一组得分最高就算获胜。

36、粘中的数字是多少就表示该组可以得几分，加刺激性注意事项：最后 若球没有粘住分数不算，已增时候教师遮住大部分的闪卡， 72玩法：、冰山一角教师选定好一张闪卡， 准备：闪卡先不让幼儿看到是哪一张， 拿出来的内容，正的将闪卡的一个角落剪下来，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的注意事项：多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。直接从角落来猜。露出角落的方式有很也可以真 形读出教师所说的内容， 73、顺风耳 玩法： 抗，正确回答着就得分，教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇教师必须注意自己的嘴型是否清楚，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。也可以利用分

37、组来进行对 注意事项：度。容易辨识，也可以考句子，增加难 说单词或指定句子，此后出拳。 74、锤子剪刀布 玩法：已锤子剪刀布得方式进行，但口令改为 列， 75、转转乐 准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片 来猜“然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，玩法：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，答对的为该组得分，Where is the_?”由幼儿指出来,使之重新排序数次，倒扣在桌上，排成一指着认为对的碗说“最后让幼儿here is _以依幼儿的程度，答错的就换人猜，以此类推玩下去 ”。味。 加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣注意事项：可 游戏的乐趣在于碰屁股 出指定的动作。 78、我说你做 玩法：

38、全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做作练习注意事项：在教学时需要先将每个单词或句子设计好动 游戏延伸：可改为我做你说 问题， 79玩法：、找搭档分成两组进行对抗， 准备：两组相同的闪卡先将两组相同的闪卡放在地上， 教师问卡单词者，则可保留卡片，无法配对者，则将卡片重新放回原位，拥有答对的幼儿分别字两组卡片中翻卡，若能配成对，并正确念出闪卡片越多的组别就算获胜。卡的配对等。 注意事项：也可以是字卡配对、图片与字 板上画出一个井字游戏格，80、井字游戏 玩法：将全班分成两组，在黑最快练成一线的组就算获胜。O或是X，81的指令转身面向闪卡并再次读出闪卡内容。、向左向右看 玩法：将闪卡贴在班级扮不同

39、的位置，幼儿根据教师 82walk、高人矮人 玩法：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说 “walk，walk，的幼儿则需半蹲着走，”，师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡蹲着走。 直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半 游戏延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作 掉转方向继续走，反应慢的则淘汰。玩法：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“ 83、向左向右走适宜中大班幼儿 “84、旋转木马 玩法：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，师说 stop”，幼儿需 的同时， stop 85”、急冻人，幼儿需立即蹲下，否则淘汰。 etc.冰冻一样迅速停止动作，）当幼儿不注意，教师可以突然喊

40、“教师可以给幼儿一些动作指令 玩法：让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐 游戏延伸：指定幼儿画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需95、士兵听命 准备：锤子，闪卡 玩法：将单词置于黑板上，黑板上做相应动作。96 幼儿需要起来回答教师问题。、传卡片 玩法：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮 有幼儿念出该单词，97、顶卡片 玩法：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所 为982名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。 延伸：可延伸下面放上报纸，、占地为营 令报

41、纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。以选取准备：闪卡，报纸5名幼儿进行游戏， 玩法：将闪卡放在班级不同地方，幼儿根据教师的指令，站在指此类推。注意事项：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。 99、小木马 准备：椅子，闪卡 玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。该游戏适宜大班，学前班幼儿。 100、伦敦大桥 玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。 10

42、1、Melody说(Melody says) 玩法：教师在说单词前加上 “Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有“Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。 102、扇风点火玩法：教师将卡片反面放置在桌子上，请小朋友只能通过扇子或者直接用嘴巴吹， 使卡片反过来看到卡片内容注意事项不借 “Whats your name?How old are you?”等，该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。 123、送信 玩法

43、：一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员到一名幼儿面前时，需问其：“Whats you name?How old are you?”被提问的幼儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。 124、the best reporter 玩法：一名幼儿手持话筒，选择一名幼儿进行提问采访，被采访的幼需大声回答出问题。 125、翻卡配对 玩法：几套图片卡面朝下放在桌子上，幼儿任意翻开二张卡片，同时说出其英文名称，看看二张图片是否一样。 126、Yes or no 玩法：教师先与幼儿共同商定“yes”与“no”的动作，之后教师出示卡片，同时说出一单词，幼儿看一看是否与卡片上的内容相符，若相符则边回答“y

44、es”边做相应动作，否则就边回答“ no ”边做相应动作。 127、寻宝 玩法：教师在活动室内藏好各种图片、实物等，请幼儿寻宝，助手来看到反置的卡片内容。103幼儿围圈做好，、捉尾巴 准备：夹子，闪卡 玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句师背后的卡片取下，拿下则获胜。注意事项：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性。104 定在一根绳子上，、收衣服 准备：绳子一条，闪卡，别针 玩法：将卡片用别针固速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅 选取后一个幼儿

45、熟悉的节奏后根据教学内容， 105、一首简单的歌 玩法：学生围成一个圆圈坐在椅子上，教师 词，将歌曲的歌词改为一个单要很简单，并且是幼儿熟悉的节奏。请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。注意事项：改歌曲节奏需106手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教、掌中宝 玩法：教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个 师抓住慢的手指。数。 注意事项：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人107分别编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码后，该号码幼儿迅、 hit the cards 玩法：教师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿速按照指令，跑至相应图片处，并说出单词。提问：检查号码的

46、意义？108身边，在其耳边说出英语内容，听到“开始”指令后，二名幼儿迅速跑、pass a word 玩法：幼儿分为二队，教师请最边上的幼儿到教师 回座位，名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，迅速且将听到的内容轻声告诉下一名幼儿，一个一个往下传，109队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，、毛毛虫 玩法：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线， 最后一名幼儿的腰，先到终点线的“毛毛虫”获胜。蹲下，看图片抢答，其余幼儿站在后面，迅速且准确的一队获胜，每名幼儿搂住前面一可前进一步，110分为若干队，当听到“、趣味题板 出示几块题板，上面分为 速跑至题板处，本队队尾，第二名幼儿继续跑到题板处，翻开小窗做答。以此类推，最任意翻开一个窗口，One,two,start!”的口令后，每队的第一名幼儿迅10个小窗，用纸挡住，幼儿说出其中的英语单词，说对后跑回先完成的一队胜利。111 做错的幼儿淘汰，最后剩下几名为胜利者。、do the actions 玩法：教师说单词，幼儿做出相应动作，最慢