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1、15一路花香教学设计15.一路花香 教材简析 一路花香是一则寓言。主要讲了一个故事:一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧。但挑水工却告诉它,从它的裂缝渗出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同而已。同一种事物同一个人在不同人的眼里，往往会有不同的价值。 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 教学重点 引导学生理解挑水工与破损水罐的对话，从中懂得要正确对待自己的优缺点
2、。 教学难点 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 教学方法 讲解法、谈话法、讨论法 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 教学过程 一、揭题导入 1.读题。一路花香 能用自己的话说说题目的意思吗? 2.通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？ 指点：课文中的物会像人一样说话，这种写法叫拟人。 3.课文是一则寓言故事。课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？我们一起来学习课文。 二、初读课文
3、 1.自读课文：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2.检查自学效果。 水罐 骄傲 惭愧 渗出 漏掉 花种 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 不禁 完好无损 日复一日 读音辨析：不禁 花种(zhng) 字形比较：罐 灌 词义区别：渗出 漏掉 字义理解：完好无损 日复一日 3.选择两名同学读课文 如果让你安慰一下那位读得还不太流利的同学，你会怎么说？ 三、初步理解课文内容 印度的挑水工有两只水罐，一只 ，另一只 。两年后，一只水罐因为 而感到骄傲，另一只水罐因为 而感到惭愧。挑水工这样劝慰： 。 1.多找几位同学说一说，师相机指点 2.你能用挑水工的思路再来劝慰一下刚才朗读不太出色的同学吗？
4、 四、学习课文第一自然段 1.读、议：挑水工的两只水罐有什么不同？ 2.自由练读。 3.指名朗读，评议。 4.对比朗读。 5.齐读。 第二课时 教学目标 1.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 2.以演课本剧的方式，丰富语言，进行故事续编。 教学过程 一、复习导入 1.上节课我们初步学习了一路花香这篇课文，你还记得这些词语怎么读吗？ 水罐 完好无损 裂缝 骄傲 惭愧 漏掉 道歉 欣赏 浇灌 2.我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。一路花香这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢？ 今天我们就来进一步学习课文。 二、精读课文 整体感知。
5、 这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它一开始却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？ 体会“惭愧” 1.我们来体会破水罐的第一次情感。“惭愧”是什么意思？十分惭愧可见程度更深。 破水罐因为什么而惭愧？ 教师过渡：因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧。当破水罐感到十分惭愧的时候那只好的水罐却怎么样呢？ 2.指导朗读：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？两年后的一天，破水罐终于忍不住内心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的惭愧心情读出来呢？ 对于他的道歉，挑水工说了什么呢？我们分角色来朗读。 你认为
6、这是一位怎样的挑水工？一只怎样的破水罐？ 充满智慧的挑水工 积极上进的破水罐 体会“一丝快乐”？ 1.读第三小节，说一说。为什么惭愧的破水罐不久又有了“一丝的快乐”。 2.“美好的景象”是什么样的呢？你能想象出来吗？请把想象到的用生动的语言说出来。 3. 提供词语： 一簇簇 一丛丛 一串串 一朵朵 姹紫嫣红 千姿百态 花团锦簇 争奇斗艳 沁人心脾 心旷神怡 4.轻轻地读读第一句话，谁能读出这一路鲜花的美和破损水罐的一丝快乐来？ 体会“伤心” 1.过渡：可是到了小路的尽头，它仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢？读第三小节想一想，说一说。 2.它再一次向挑水工道歉时，又会说些什么呢？ 体会“欣慰”
7、1.默读课文最后挑水工的话，想一想，当破水罐听完这些话后，它会有怎样的心情？ 2.你为什么认为它会有这样的心情。 3.挑水工的话说的多好啊，使破水罐明白了自身的价值。请有感情地朗读课文。 三、揭示寓意 1.读到这儿，你想对课文中的好水罐说什么？对破水罐说什么？又想对挑水工说什么？ 2.教师为学生提供相关的名言警句： 尺有所短，寸有所长。 人尽其才，物尽其用。 天生我材必有用 3. 也许你在班中是个学习成绩不太突出的学生，学了这篇课文你会想 老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我、他的心中 师朗诵：欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也
8、许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 和别人一样你也是一片风景. 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣. 做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自已！ 四、排演课本剧 五、布置作业 搜集一些与本文寓意相通的名言警句，读一读，背一背，并选择一条做成书签送给自己。 板书设计 教学反思 14一路花香 完好的水罐 骄傲自大 破损的水罐 惭愧自卑 挑水工 循循善诱
