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1、161刘飞耀老师讲学体会也说刘飞耀老师讲学 推荐x月x日，长兴县32学时培训迎来了一位老师，他就是宁波市北仑区外国语学校的校长刘飞耀老师。上午他给我们开展了一场精彩的讲座在言语的迷宫中穿行-汉语形象视域下的语文教学，下午又给我们带来了精彩的一堂展示课熟悉、独特、动情叙事文写作材料的选择。 上午刘老师的讲座主要从“1、什么是汉语言形象？2、为什么要关注汉语形象？3、怎样关注汉语形象，提升语文教学品质？”三个方面， 或深入浅出，或设喻类比，或互动研讨，气氛活跃，给我们展现了一个语文的世界，一个通过诵读而展现魅力的语言的世界。 在听的过程中，我的体会思绪很多，比如原来音韵世界里的语文也是如此美丽；原
2、来透过朗诵来品析的语文是这样充满生命的张力；原来把握言语修辞来教学的语文是如此灵动原来我所忽视的东西是那么多。 下午刘老师的教学，也给我们留下了深刻的印象：课堂充满了激情和睿智，课堂上气氛活跃但不乱，听课的老师也是时不时发出笑声，从中我们了解到了怎样上好一堂课，真是受益匪浅。 现在收回思绪，整理头脑，回想我印象最深的是刘老师的一句话：“语文教师面对的不是惶惶的未知者，而是自以为是的“已知者”，如果教师不能从已知的课文中揭示未知，你就死定了！” 是啊，回想自己的教学，有多少课堂还是在揭示“已知者”的已知的东西，是完全无效的课堂；有多少课堂又是在好像揭示“已知者”未知的东西，其实最终还是未知，还是无效的课堂。 总之，不管是讲座还是展示课，都非常的精彩，给我们冲击也很大，也许，有些我们还不能够融会贯通，但就我而言，收获确实不小，我想以后我想以后肯定会多多审视自己的课堂，努力挖掘文本的语言魅力，还学生一个真正的语文课堂。 阅读全文
