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1、16弟子规物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤弟子规“物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤” 课例教学预案 教学内容：物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤 教学对象：613岁学生 教学时间：60分钟 教学方法：释意、讲解、故事 课前准备： 教学教程： 一、 组织教学 1、向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼 2、师生问好 3、调整坐姿 二、导入新课 故事引导 教学思路说明 本节课主要引导学生不管在有人还是没人的情况下，要能控制自己的贪心，不能放纵欲望。这个年龄段的学生自制力还不强，往往遇到自己喜欢的东同学们，上课之前老师想给大家讲一个故事。从前有一个孩子，他西，或是贪玩，就的名字叫小宝，人长得聪明又可爱，爸爸妈妈宝
2、贝得不得了，要什么给会犯下错误。所以什么，非常的宠爱。有一天，妈妈在他的书包里发现几个漂亮的橡皮擦，我们通过正面、反好像不是自己买给他的，就问：“这些东西是打哪来的？”小宝低着头，面的例子进行引腼腆地说：“同学都在用，我看了好喜欢，就从他们的铅笔盒里拿回来了。”导，让学生明白为他本来以为妈妈会责备他，可是没有挨批评。过了几天，小宝陆陆续续什么不能私藏别从学校里带回其他的物品，如铅笔、小刀、水壶、手表、甚至金钱，只人的东西，贪心会要他喜欢，就偷偷地带回家。 有什么后果？帮随着年纪渐渐增长，小宝的口味也越来越大。从脚踏车到汽车，只助学生建立理智要他看上眼的，一律偷回家。直到有一天，小宝因为缺钱用，
3、就带头抢的人生观。 劫银行，结果进了监狱。妈妈着急的四处奔走，却改变不了法律的判决死刑。 开头以故事同学们我们想一想小宝走到今天这一步是不是偶然？当他第一次偷进行引导，让学生拿别人东西的时候，就知道这是不对的，他认识到自己的错误，并且改明白，如果犯错后正，后面会不会发生这些事情？不会。所以，当我们第一次犯错的时候，不及时改正，养成如果没有得到及时纠正，你认识不到这么做是不对的，有可能以后会怎习惯会有什么后样？习以为常。也可能我们第一次是无意的，顺手拿过来玩一玩，但是果。不仅自己受发现后如果觉得没什么大不了，不注意，以后就有可能养成习惯，做出苦，家人更是伤不好的行为，损伤我们的德行。 巴洛特夫的
4、狗实验 心、难过。 想想当我们看到一个东西很喜欢，很想要占为己有的时候，是什么 心在起作用？贪心。我们的贪心到底会让我们承受怎样的后果呢？俄国 弟子规“入则孝”73 的诺贝尔奖得主巴洛特夫，曾经用狗做了一项发人深省的实验。他将一 条接有高压电的电线触碰小狗的前腿，一下子它就立刻缩腿，同时狂吠 不止。这时赏给它一块新鲜美味的肉类吃，狗儿便开心地享受这顿美食。 同样的实验过程连续不断地进行很多次，巴洛特夫发现当狗儿再次 接触到电流震击时，似乎懂得只要忍耐一时的痛苦，就能换来一顿美食 享用。慢慢的狗儿不再像刚开始一样，看到那根电线就吓得浑身发抖， 或是叫个不停，反而主动凑上前去，甚至把脚伸出来，而且
5、碰到电线后 也不会立即跳开。所以没过多久，它就被高压电活活电死了。我们想想 狗儿是被什么害死的？是高压电吗？还是它的贪心？仔细想想，狗儿的 认知是不是很像许多贪心的人一样？诱惑来了，贪心起来了，看到自己喜欢的东西心想：反正也没人看见拿一个也没关系吧！然后还东张西望通过巴洛特夫看看没有人，赶快拿起来放在怀里。还会很紧张，心都会跳得很厉害。的狗实验让学生明可能第一次没有被发现，第二次、第三次胆子越来越大，但是能不能保白贪心要让自己承证永远不被发现？不会。当他的行为触犯法律的时候，他就会坐牢，有受怎样的后果 的人坐了几年牢出来还不知悔改，不懂得去控制自己的贪心，看到自己 喜欢的东西又想去偷，心想即使
6、被发现了也不过就坐几年牢，没什么了 不起的。是不是像那只小狗一样，只要忍一忍就会有美味的东西吃。结 果偷得一次比一次多，当他的行为对别人已经造成很严重的伤害时，可 能就会被判处死刑。所以贪心的背后是要付出很大的代价。同学们我们 听了这个故事以后你们还会助长自己的贪心，让它任意妄为吗？不会， 我们要学会控制自己的欲望。 古代的母亲都要教导孩子“一瓜一果之弗贪”，一瓜一果都不能贪， “一丝一毫之不苟”，从小绝对不能养成贪小便宜的习惯。俗话说，小时 偷针，大时偷金，所以弟子规教导我们“物虽小，勿私藏，苟私藏， 亲心伤”。 三学习新课。 释意 通过古代母亲对这句话的意思就是说，即使是很小的东西，我们也
7、不能私自收藏起孩子的教诲，引出来。如果没有经过同意，你就把物品私自收藏起来，那就等于小偷一样，新课。 被人称作“小偷”好不好听？这些也是有损我们品德的。这样的行为会 让父母蒙羞，让他们感到羞耻，感到伤心。 所以，我们在家中，凡事应该请示父母，经过同意，东西才可拿 来使用。尤其在学校或者没有人见到的地方，见到想要的东西，你私自 把它占为己有，这也是不对的。 不可以拿人家的东西，长久的影响是很深远的；因为一个人的贪心 很重，到最后很可能想要的东西他就会不择手段去偷、去抢。坏习惯不 弟子规“入则孝”74 及时改正后面就会铸成大错。所以即使是无心之失，也要警惕。因为“苟 私藏，亲心伤”。请问小宝坐牢、
8、判刑谁最难过？自己，父母。“德有伤， 贻亲羞”，父母不仅感到羞耻，更加感到伤心难过。 故事引导。 1、同学一窝蜂偷苹果 曾经有位小朋友放学回家后，妈妈看到今天这个小朋友回来的脸色 不大一样，就去翻翻他的书包，结果发现里面有几颗苹果。奇怪，怎么 会有几颗苹果？马上问自己的孩子。这个孩子也很紧张，就支支吾吾的 说不清楚。后来在妈妈的一再追问下，孩子承认跟几位同学经过水果店 的时候顺手拿的。请问当他拿人家苹果的时候是不是真的很想吃这个苹 果？不一定。而是几个同学一窝蜂，那个气氛让他觉得好玩，贪玩的心通过正面的让他做错事情。 例子启发孝心并这位母亲听完二话不说，马上带着这个孩子到水果店去，到的时候引导
9、学生对待错先跟老板鞠个躬，然后跟他道歉，老板还在忙，也不知道发生什么事。误要有正确的态她说：我的孩子拿了您几颗苹果。妈妈就把钱付给他，然后要求他的孩度。 子要跟老板道歉。我们想，当这个孩子看到母亲在跟人家鞠躬赔礼，他 的内心会怎么样？如果是我们，心里会有什么感受？觉得很惭愧，认识 到自己做错了。所以能不能因为一时好玩而偷拿别人的东西？我们曾经 做过这样的事吗？不能。苟私藏，亲心伤。这个孩子认识到自己的错误 后，马上改正，以后再也没犯过同样的错误。 我们说一个人犯错并不可怕，每个人都会犯错，关键是犯了错以后 我们要怎么做？是找一大堆借口掩饰自己的错误，还是认错、改错。我 们要想改错首先要知错，知
10、道自己错在哪里？找到原因。再来认错，就 是要为自己犯下的错误承担责任。该道歉的道歉，该赔钱的赔钱，通过 自己的行为，弥补自己的过错。最后要改过，就是改正错误。什么是真 正的改过？是不是嘴上说一说，之后还犯同样的错误？不是。真正的改 过就是后不再造，以后决不再犯同样的过失。我们了凡四训上有段 话叫“日日知非，日日改过，一日不知非，则一日无过可改，一日无过 可改，则一日无步可进。”是说如果一个人每天都能知道自己的不足，或 者是过失，并且能改正过来，人能有这样的态度就会“德日进，过日少”。 四 戒贪养廉 当我们控制住自己的贪心，就是在养我们的廉洁之心。什么是廉洁？ 就是一个人没有贪心，不会自私自利，
11、时时都想着别人。这样的品行叫 做廉洁。廉洁非常重要。我们古代说“举孝廉”，推举孝顺、廉洁的人来 做官。为什么要用“孝”跟“廉”来衡量一个人能不能替国家服务？孝 经云：“夫孝，德之本也”，做人的根本在孝，做事的根本就在 弟子规“入则孝”75 廉。一个有廉洁的人，他在办事当中才不会图谋自己的私利，才能大公 无私，把事办好。所以，做人做事的根本就在孝跟廉。 杨震的故事 汉朝有个人他叫杨震，他为官非常清廉，而且常常会帮国家举荐一 些好的人才，一起来为国服务。当时他在东莱做太守，就举荐了一个读 书人叫王密，就举荐他当昌邑令，也是一个官职。这个人很感谢他，所 以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，如果有人晚
12、上到我们家里来拿 了一些钱送你，你收不收？杨震看到他要送他黄金，就跟王密这位朋友通过杨震的讲，他说：我这么理解你，还举荐你当官，你怎么这么不理解我，还要故事让学生明白，送我黄金！我们想杨震为什么举荐王密当官？是不是为了王密以后会送一个为官清廉的给他金子？为了能够更好的为人民服务，造福百姓。结果王密就跟他说：人才能为国家、为这个没有关系，只是我一点心意，我来的时候没有人看到，现在也绝对社会服务，并且通没有人知道。当别人这么和我们说的时候，我们会怎样做？反正也没有过自己的德行影人知道，就收下吧！还是会怎么做？杨震就说：怎么会没人知道？天知、响后代子孙。 地知，你知，我也知。 杨震有没有接受王密的金
13、子？没有。所以一个人的品德在哪里看得 出来？在没有人看到的地方才能显现一个人的节操。王密听完之后，觉 得很惭愧，就走了。所以古人都懂得慎独，大学告诉我们“十目所视， 十手所指”当我们做一件事情时候，好像有十双眼睛在盯着我们看，有 十双手在指着我们，这样一想还敢不敢做坏事？不敢。 平时父母有没有给我们钱让我们帮忙买一些东西回来？比如妈妈给 了你五块钱，让你去买几个苹果回来，你选了几个刚好四块五毛钱，还 剩下五毛钱。通常你是会怎样处理这五毛钱？是顺便买几块糖，还是放 在口袋里存起来？还是回去马上给妈妈？要马上给妈妈。即使是父母的 钱，没有经过同意，我们都不能私自拿走。有的同学说爸爸妈妈很疼我， 所
14、以他们的钱我可以任意用，不用经过他们同意。这样行不行？不行。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 结合生活引导学生，即使是父因为杨震非常的清廉，所以这个榜样也传给了他的后代子孙，他的母的钱或物，如果儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，统统做官都做到三公的位置，都是没有经过同意都国家的高官。他虽然没有贪这些黄金，但是换来的是更大的功德跟福分，不可以私自收藏所谓“积善之家，必有余庆”，正是因为他的德行，给后代子孙树立了好起来。 榜样，他的家道才会这么昌盛。你看杨震面对黄金都能够如如不动，我 们能不能为了一块漂亮的橡皮擦或是一把尺子去做有损德行的事情？不 能。所以一个廉洁有守的人，才能够为人民谋福利，为国家
15、做贡献。 爱惜公物 弟子规“入则孝”76 我们看杨震这样的廉洁，他会不会把公家的物品或是钱财拿来私用 啊？不会。我们曾经遇过很多很成功的人，他们都有提到，当初他们的 父亲、母亲在公家上班，只要不是公家的事，绝对不搭乘公家的车去办； 甚至于公家的电话也不拿来私用，非常廉洁，所以留给孩子都是很深的 印象。 那么我们在学校里哪些东西属于公物呢？桌椅、板凳、黑板、门窗、这个环节通粉笔、书本等等，这些都属于公物。请问这些公物是谁买的？校长买的。过引导，让学生明那校长的钱从哪里来？*发钱给学校。*的钱又从哪里来的？从纳白每一个公物都税人来的。纳税人就是有一定经济收入的人，根据国家税法的规定，按是有主人的，
16、不可照比率，把收入的一部分要缴纳给国家。请问中国的纳税人有多少？至以凭自己的喜好少有数亿的人是纳税人。所以学校的公物，这一张桌子，一把椅子，一私自占有。 根粉笔，甚至于一草一木，它有多少主人？数亿的主人。所以如果有人偷了这个东西，他就是欠数亿的人的债，可能以后做牛做马都还不了。任何一个东西都是有主人的，绝对不能因为自己的喜好就把它拿走。 分牛奶 公物我们不能私用，那自己的东西是不是可以独自享受呢？应该懂得和大家一起分享，所以“勿私藏”，是让我们控制住自己的贪心，要有一种慷慨的态度。假如你有一个好吃的东西，我们会怎样做呢？曾经有 一些小朋友在一起学习，他们住在一起，其中有一位小朋友的妈妈拿了 几
17、罐牛奶来给她的孩子，而且是在哪里拿给他？是跑到房间里面偷偷摸 摸，然后告诉儿子说：这个都给你喝。还很怕其他的同学看到。我们想进一步拓宽这个孩子在喝牛奶的时候也要怎么样？偷偷摸摸！没有错，虽然牛奶的学生的心量，自己营养确实是给他喝下去了，但是他的德行有没有得到提升？没有。估计的东西也要和别那几瓶牛奶他也喝不痛快，吸收状况也不会好，因为要遮遮掩掩。 人一起分享，培养他们的老师很细心，观察到这一点，当天晚上就跟这个小朋友说：学生慷慨的态度，你有这么多瓶牛奶，独乐乐，不若与众乐乐，好东西要跟好朋友一起分让学生感受到“施享，你愿不愿意拿出来给大家喝？其实这个小朋友也很善良，他说：好！比受更有福”。 就把
18、所有的牛奶倒在同样一个瓶子里面，其他的同学都很欢喜，因为他 要请大家喝牛奶。当别人拿出自己的东西和我们分享的时候，你能不能 感受到朋友之间的这份情谊？能，你们彼此之间的友谊会怎样？更深厚。 然后每个人就倒一点，紧接着一个很微妙的现象发生了，当人很愿意付 出的时候，就会让大家升起一种欢喜心，也会替别人着想。所以当牛奶 要倒得太多的时候，这些小朋友会说：好了，好了，其他的同学还要。 当每个人都倒了牛奶，一起喝下去。大家都很高兴，因为大家要喝的时 候，都一起对他说谢谢，所以他也很高兴。 当天晚上他写日记，他就提到今天请大家喝牛奶，觉得那一杯牛奶 特别香，特别好喝。刚好他的妈妈翻了他的日记，一看孩子还
19、这么慷慨， 弟子规“入则孝”77 还觉得请别人很欢喜，妈妈突然觉得自己是不是做得不恰当。我们的慷 慨、我们的不贪都可以给身边的人做很好的榜样。老祖宗也教诲我们“量 大福大”，一个人心量有多大，他的福报就有多大。你在吃东西的时候都 能想到别人，和大家一起分享，别人愿不愿意和你做朋友啊？愿意。所 以财散则人聚，人要有慷慨才能赢得人和，人生跟事业才会有所发展。 瓜田不纳履，李下不整冠。 我们不仅要做到不贪，做事也要谨慎、小心。即使没有私藏的心也 不要让人家产生怀疑，常礼举要告诉我们“瓜田不纳履，李下不整 冠。”意思是说，走在瓜地里不能弯下腰来整理自己的鞋子，在李子树 下不能举起手来整理自己的帽子。为
20、什么呢？瓜种在田地上，你从瓜田 中走过，如果弯下腰来整理鞋子，那么看守瓜田的人远远望去，还以为 你要偷瓜，有可能会引起不必要的误会。当我们走到李子树下，刚好树本环节拓展上长了李子。这时你举起手来整理头上的帽子，别人看见了还以为你要到即使我们没有偷李子，我们就会解释不清楚。所以这些是教我们要懂得人情世故，要私藏的心也不要避嫌，躲避嫌疑。 四、总结 让人家产生怀疑，做事要谨慎，要避“物虽小，勿私藏”，物品是小，但存心是大，我们的每个动作都由嫌。以免招来不必存心而发，不论大小。我们上周学习了一首歌曲叫什么？一亩田。歌要的麻烦。 词写道：心地也是一亩良田，善良种子种好因。心里这一亩良田要靠什么来耕？要
21、靠我们的心来耕。老祖宗教诲我们“福田心耕”。当我们存一颗好心，做一件好事的时候，你就在你的心田上种了一颗好的种子，以后就会结出好的果实。当我们存的是一份自私自利的心，一份贪心的时最后总结“物品是候，你就在你的心田上种了一颗坏的种子，以后就会结出不好的果实。小，存心是大”，同学们，你们想要好的果实，还是坏的果实？大家都想要好的果实。所引导学生在生活以种好因才能结好果，从现在开始，我们就要守住自己的心，时时存好中去观照自己的心，说好话，行好事，做好人。做到“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心起心动念。 伤”，这样我们才能获得幸福美满的人生。 弟子规“入则孝”78 板书：一瓜一果之弗贪，一丝一毫之不苟 物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤 知错、认错、改错 举孝廉 做人的根本孝 做事的根本廉 汉朝 杨震 慎独 十目所视，十手所指。 积善之家，必有余庆 纳税人 量大福大 瓜田不纳履，李下不整冠。 福田心耕 弟子规“入则孝”79
