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1、17体育课试课稿17体育课试课稿 一导入 1、听写词语：重点指导“憋”憋紫 2、回忆一下课文中都有哪些主要人物：涅利 老师 同学 母亲 3、围绕着课文的主要人物发生一件什么事？ 课文主要讲述的是在一堂体育课上，瘦弱的涅利在同学、老师和妈妈的关心和鼓励下，终于爬到了横木顶端的故事。 二、新授 瘦弱的涅利究竟是怎么成功的呢？请同学们自读课文1-5自然段，看看你都读懂了什么？ 1）3段妈妈的话“涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。” 2）4段：但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”用坚定自信的语气读。 在涅利的坚持下他终于来到了横木前
2、，他又是怎样爬上横木的呢？请同学们看学习提示：默读课文6-15自然段，涅利是怎样爬上横木的？同学、老师和母亲又是怎么关心鼓励他的？画出相关词句，简单批注，完成后小组交流。 1）8段：可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 2）9段：涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 3）12段：最后，他终于站到了平台上了，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ 涅利终于爬上了横木，这和老师，同学，妈妈的关爱是分不开的，谁找到了相关的句子？ 1）10段：老师说：“好样的！” 2）14段：妈妈说：“孩子，怎么样？你爬的怎么样？” 3）14段：同学们说：“他很棒
3、！他跟我们一样爬到了顶上了，他是很勇敢的，您知道，他很能干！”读出赞美。 三、总结 学了这篇课文，你受到了什么启发？ 是呀，只要你有一颗自信自强的心，锲而不舍的去努力，你就一定会成功。 四、主题阅读 让我们再认识两个锲而不舍的人物，走进主题阅读，看阅读提示：快速默读了不起的女孩和轮椅上的霍金画出让你感动的句子，体会人物的精神品质，简单批注 全班汇报了不起的女孩： 6段：由于肌肉萎缩，她写每个字都要使出吃奶的劲。别的同学晚上七八点钟就能完成作业，她常常十一点钟还上不了床，可她从不要求老师和家长对她特殊照顾。 7段：上学三年，李欢有一半时间是在医院里度过的。凭着顽强的毅力，她每门功课的成绩都不低于95分。 组内交流轮椅上的霍金 五、作业 推荐阅读爱的教育 板书 17体育课 涅利：自信 自强 锲而不舍 老师、同学：鼓励关爱 母亲：爱
