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1、30 文成公主进藏小学四年级语文第八册集体备课 主备教师： 程功 学校： 唐兴小学 课题 30.*文成公主进藏 这是一篇略读课文。所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历教材 分析 史有所出入，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。选编这篇课文的意图，一是让学生从生动的民间故事中，了解百姓传诵的文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出的贡献；一是通过阅读本篇课文，练习抓住课文的主要内容，简要讲述故事，提高独立阅读的能力。 1. 认识本课生字，读读记记词语。 教学 目标 2. 有感情地朗读课文。抓住课文主要内容，练习简要地复述故事。 3. 了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事
2、的美妙与神奇。 教学 重难点 教学 准备 课时 安排 了解故事内容，简要讲述故事，激发阅读民间故事的兴趣。 学生搜集有关文成公主的资料，准备文成公主进藏图。 一课时 教 与 学 活 动 个性设计 一、导入新课 1指名说说对文成公主的了解。教师补充小结：文成公主知书达理，她不畏艰险、远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好的合作关系作出了历史性的贡献。 2.师讲述：藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜。因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的就是其中的一个故事。 二、读提示自学课文 1.自读阅读提示，明确自读要求 了解故事的经过，简要讲述。 读了课文有哪些感受。 把疑问记录下来。 2.自学课文 三、汇报交流 1.指名读故事，教师进行读书指导。 2.质疑解疑。学生提问，指名回答，教师引导 3.理清思路 松赞干布求婚 唐朝皇帝考验使臣 文成公主进藏 出发搭桥撒羊毛住石屋神鸟报吉祥背乃巴山进藏 来往密切 促进发展 4. 按故事发展顺序练习讲述课文。 5. 指名讲述并评价。 6. 谈感受 四、拓展延伸 .请同学讲述其他文成公主进藏的故事。 五、作业. 把故事讲给家长听。 30*文成公主进藏 松赞干布求婚 唐朝皇帝考验使臣 文成公主进藏 来往密切 促进发展 板书设计教学反思：
