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1、30电脑住宅导学案30 电脑住宅导学案 学科 课题 学习目标 语文 主备人 周莉 审核人 詹子君 30、电脑住宅 课时安排 2课时 学习重点 学习难点 教学准备 学习方法 1、认识6个生字。 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技 术给人们的生活带来的舒适和便捷。 4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。 默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，自我设计电脑住宅。 搜集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 自主、合作、探究 学 习 过 程 第一课时 情境导入 教学调整 自主学习
2、1、从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼 大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？今天让我们结识一座电脑住宅。 2、引入新课，板题。 3、读了课题后，你想知道些什么？ 一、 1、你想了解这座电脑住宅吗？请自由朗读课文，读准课文 中生字的字音。 2、检查生字的读音。 cng ch png rn do zng pn 仓库 储存 烹调 烹饪 防盗 综合 判断 大家好，我们是 小组，我们想采取 方式来给大家展示“我会读”中的生字。我觉得 和 这两个字比较难读，请大家再跟我大声朗读一遍。 我们组展示完毕，请大家点评或挑战！ 二、 第一部分：先总的说明了 第二部分：从 、 、 合
3、作探究 、 、 等几个方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。 第三部分：概括说明电脑住宅中电脑设置 、 、 的特点。 大家好，我们是 小组，我们组已经讨论出如何分段了，下面请我们组 来汇报。 我们组展示完毕，请大家质疑或补充。 三、 探究主题： 课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么奇妙的功能？请在小组长的带领下，完成下面的表格： 电 设施 奇妙的功能 脑 住 宅 拓展延伸 大家好，我们是 小组，下面由我们组来汇报电脑住宅的神奇功能： 1、门外： 2、大门： 3、会客厅： 4、厨房： 5、卧室： 6、浴室： 我们组还想共同感受电脑住宅里的神奇，现在让我们有感情地朗读第自然段，
4、请大家聚焦到第自然段。 我们组展示完毕，请大家质疑或补充。 老师小结： 同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。 课外拓展：我来当设计师： 如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。 第二课时 作业设计 一、比一比，再组词。 烹( ) 盗( ) 棕( ) 渚( ) 判 享( ) 盛( ) 综( ) 储( ) 叛( ) 二、把不是同一类的用横线画出来。 1、铅笔 钢笔 毛笔 笔架
5、圆珠笔 2、读 说 唱 写 字 3、王兔东升 月光如水 明月高悬 和风细雨 4、推销员 职员 售票员 售货员 5、上下 生死 黑白 是非 弯曲 三、片断阅读。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，( )又互相连接，( )对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。 1、在括号里填上合适的词。 2、“判”首查字法，应查( )部，再查( )画，“判”在字典中的解释有 a. 分辨、断定b. 分开 c判决。“判断”中的“判”宇应选( ) 四、按课文内容填空， 1、电脑住宅里，电脑可以帮主人做的工作有_、_、_、_、_、_和_。 2、如果你是电脑住宅的主人，你希望电脑还能为你做_方面的服务。 ：
