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1、走一步，再走一步,莫顿亨特,作者简介,莫顿亨特（19271983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。,突兀()恍惚()晕眩()呻吟()哄堂大笑()参差不齐(),hng,cn c,预习检测,w,xun,hung h,shn yn,根据意思写出相应的词语形容很不整齐或水平不一。（）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）形容众人一起大笑的样子。（）,参差不齐,小心翼翼,哄堂大笑,1.掌握记叙的要素，通过复述故事把握故事的情节。2.通过品味关键语句体会人物的心理变化和感情。3.读懂作者
2、的成长经历，理解“走一步再走一步”的含义。,教学目标,整体感知,默读课文，初步感知故事情节；,提示：圈点勾画出时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要信息，为复述课文做好准备。,时间,地点,人物,七月里一个闷热的日子,美国费城的一个悬崖,“我”，五个男孩，父亲,事件,复述故事,起因经过结果,别出花样去爬悬崖,中途被困进退两难,父亲指点摆脱困境,跳读课文，找出“我”被困悬崖时的心理活动的句子加以体会。（7-17）,在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那
3、就是我。,联想,幻觉,时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。,寂静,坏境描写,“我”爬下悬崖时心理变化的过程。,在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？圈画出表现心理变化的对话和词句。,（）,信心萌发,（）,（）,毫无信心,信心大增,成就感,说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难
4、？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片段或一篇短文。,作业,毫无信心,信心萌发,信心大增,走 一 步,再走一步,（详）,（略）,爬下悬崖,巨大的成就感,心理变化,1.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？.,2、“我”在悬崖上所学到的经验是什么？,学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困难也可以闯过来。,走一步，再走一步,莫顿亨特,冒险,脱险,着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步,启示,无论遇到怎样的危险和困难，只
5、要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,议论结尾，画龙点睛，深化文章思想感情。,以小见大，以事喻理,详略舍得当,写作特点：,父亲母亲 杰利 四个孩子,两两对比着来读，可从“教子”和“交友”两个大角度来深入阅读,多角度阅读,多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。,讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？,从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。,1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？2、杰
6、利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？,1,2,3,多角度阅读,这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。,父亲角度,1,2,3,多角度阅读,慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得
7、非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。,母亲角度,1,2,3,多角度阅读,不要把希望寄托在别人身上,记住:只有自己才能拯救自己!,意志倒下的时候生命也就不再屹立,汪国真,你若有一个不屈的灵魂脚下就会有一片坚实的土地,汪国真,“我”爬下悬崖时心理变化的过程。,在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？圈画出表现心理变化的对话和词句。,最初：毫无信心,随后：信心大增,继而：信心萌发,最后：巨大的成就感,我不行！我会掉下去的！我会摔死的！,这看起来我能做到,再一次，我做到了。,第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量,
