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1、5人教小学六年级语文点符号六年级小学语文总复习标点符号 一、书名号。 知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。 注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。 2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。 例题： 1、读了爱的教育这本书，我的心情久久不能平静。 2、我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗。 3、电视连续剧西游记真精彩！ 练习： 1、在美国看到祖国的水兵 听到 歌唱祖国 的乐曲 作为中国人 还有什么比这更令人兴奋呢 2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。 3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人 二、省略号。 用法归纳： 1.表示说话的
2、断续。 可是.太太.我不知道.你一定是认错了。 2.表示列举的省略。 什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪. 3.表示说话的中断。 第 1 页 榕江县平寨小学杨再洪 我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是.实在.我就不清，.其实有没有灵魂，我也说不清。” 4.表示语意未尽，让人思索。 原来如此 5.表示引文的省略。 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 用法 谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做什么呢？ 用法 6、表示沉默： 例题： 1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀A 2、王强对老师说“石灰吟我会背了。千锤万击出深山”B 3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧！”C
3、练习： 1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫 2、他气喘吁吁的跑来说：“你你们快快去看看。” 3、她轻轻地哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” 4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？ 第 2 页 榕江县平寨小学杨再洪 三、引号。 用法归纳： 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 1、表示引语 直接引用 引语指行文中引用他人的话。成语、格言、
4、诗词等， 也包括拟声词、音译词。 2、表示特定称谓 特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。 3、表示特殊含义需要强调 特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4、表示否定和讽刺 注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：海内存知己，天涯若比邻。我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 例题： 1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A 2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的 第 3 页 榕江县平寨小学杨再洪 废水“吞噬”着。B
5、3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C 练习： 1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。 2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。” 3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？ 4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。 5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。 6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。 7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。 四、破折号。 用法归纳
6、： 1、表注释、解释说明 非洲人的绘画无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。 远远地望见了明如玻璃的带子河 2、表意思转折或转换、话题突转 3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。 第 4 页 榕江县平寨小学杨再洪 托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。 4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。 5、表语言的延长、声音延续 “要不摔跤” 例题： 1、只听到“嚓嚓”冰层裂开了一条小缝。A 2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B 3、“卖香烟喽明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C 4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小
7、组： 摄影组； 合唱团； 读书社。D 练习： 1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜克哩！” 2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。 3、“今天好热啊！你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。 4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。 5、环境物理学分为以下五个分支学科： 环境声学； 第 5 页 榕江县平寨小学杨再洪 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学。 五、有些口诀要记牢。 例题： 1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” 2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，
8、猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号) 3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号) 练习： 1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么 2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着 3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀 六、考考你。 1、加标点，使句子表达不同的意思。 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样 2、综合加标点。 第 6 页 榕江县平寨小学杨再洪 当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时 他用力支撑着 写下了 示儿 这首诗 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 写
9、完之后 他慢慢闭上眼睛 与世长辞了 3、给下面文字选择标点符号的正确填法。 为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要授粉 A ？， ！ B ？、？，。 C ？，？，：。 D ，？。 。 它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖麻这种毕生为人民造福的品德 不是很伟大 很高尚么 A ；， ，、。 B 。，。，。 C ：， ，？ D ：， ，、！ 4、给下列句段加上合适的标点。 太阳出来了 阳光下 出现了五彩缤纷的景象 洁白的墙 青 第 7 页 榕江县平寨小学杨再洪
10、翠的叶 鲜红的花 它们把大地装点得更俏丽 没事 山花听了说 你将来会成为一名舞蹈演员的 山雀也在一旁说 对啊 对啊 吱 吱 老鼠大叫 兄弟们 我搞到了一本 猫的故事 快来看啊 老信天翁搔搔头说 让我想想 对 天有一个女儿 我曾听人们讲过一个故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女儿 5、改正下面句子中用错的标点符号。 他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？ 哪里有阿文？哪里就有笑声！ 要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？ 天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想说不定。就是天女的爸爸吧！ 我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。 在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各
11、处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上 爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选” ，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！ 她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。” 6、巧加标点。 第 8 页 榕江县平寨小学杨再洪 从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变： _ 刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出： 张三说：_ 李四说：_ 王二说：_ 第 9 页 榕江县平寨小学杨再洪
