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1、6 梅花魂导学案6 梅花魂 第一课时 学习目标 1认识12个生字，会写14个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，初步整体感知课文内容。 知识链接 梅花的寓意：梅花象征坚韧不拔，百折不挠，自强不息的精神品质。 九月九日忆山东兄弟唐代诗人王维的诗。全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 山中送别唐代诗人王维的诗。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 自主学习 1、我会用心地读课文2遍，自学生字词。 2、我要把课文
2、中的生字、下面的词语圈出来，多读几遍， 缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬 颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋 在读课文时,(1)我发现容易读错的字词有： (2)我通过查工具书理解到的词语有： (3)爱积累是个好习惯，我积累了本课的好词佳句有： 3、看拼音写词语。 yu fng pio b c xing x han m nn shui lo zhn cng fng q xu y dng tin l d q lng ( ） ( ） 4、比一比，再组成词
3、语。 梳 撩 玷 祥 流 嘹 沾 样 琉 潦 贴 洋 5、通过预习，我会用简洁的语言概括文章的内容。 1 6、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。 合作探究 1、课文围绕着梅花通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。你是从课文的哪些语句体会到的，在小组内交流交流。 小结：课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它，受到_ _；三是因不能_ _，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_ ，五是船快开时_ 。 2、通过自学课文，我理解了课题，明
4、白了“魂”指 。题目不仅是指梅花的 ，更象征我们 。 当堂检测 1、我能给带点的字选择正确的读音。 分这则成语故事对我很有启发。 2、选字填空。 竟 境 竞 想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来 智力赛使同学们的思维更加活跃起来了。 一个中国人，无论在怎样的遇里，总要有梅花的秉性才好。 虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕凉飕飕的。 保护环，人人有责。 3、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“”。 能书善画 善良，善行，善事；友好，和好擅长，长于；容易，易于。 颇负盛名 背；担负；依仗；遭受；享有、很；失败。 独在异乡为异客 有分别，不相同；奇异，特别；另外的，别的；
5、惊奇，奇怪；分开。 愈是寒冷 (病)好；较好；叠用，跟“越越”相同。 梅花魂 2 第二课时 学习目标 理解课文，结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言积累。 学习重点 理解课文内容，感受外祖父对祖国的思念之情 自主学习 1、句段推敲： “看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪” 我害怕，是因为 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意，唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 这两句话前后对比，更说明了 2、外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的关系是：在外祖父的心目中，梅花是的象征，因此，他把梅花看得比什么都珍贵。可见，外祖父爱
6、梅花，实际上反映了他对( )的爱。 3、我要读一读课后的阅读链接故乡，争取会背。 合作探究 1、朗读第2自然段，画出使外祖父伤心落泪的诗句。朗读并讨论：这几句诗的意思是什么？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 2、朗读课文，用“”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会。讨论： 梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的，用画在书上。 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ 外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为什么？ 3、本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 小结：我知道了课文前后 ，全文结构严谨，表达了外祖父爱 ，并在爱梅花中寄托了 思想感情。 当堂检测
7、1、外祖父为什么对梅花情有独钟，文中第13自然段段给我们解开了这个谜团： 、外祖父之所以爱梅花，爱的是梅花的精神有 、有 、有 。 3 我奇怪，是因为 、一个中国人，无论在怎样的环境里，总要有梅花的秉性才好！ 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 2、积累背诵： 这梅花，是我们 。旁的花，大抵是 才开花，她却不一样，愈是 ，愈是 ，花开得 ， 。她是最有 、最有 、最有 的！几千年来，我们中华民族出了许多 人物，他们不管历经 ，不管受到 ，从来都是 ，不肯 。他们就像这 一样。一个中国人， 在 的境遇里， 有 才好！ 3、想一想，填一填。 “梅花魂”的“魂”指一种精神。我们还可以说 魂 魂 魂 魂 “缕”作量词常用于细而长的东西。我们可以说 一缕 一缕 一缕 一缕 4、抄写课文中的诗句，体会诗句所表达的情感。我还能背出这三首诗。 通过本课的学习，我学会了： 4
