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1、matlab第四课后习题一：原程序如下 function output = order( input ,arguement) %UNTITLED 此处显示有关此函数的摘要 input为输入数组 argument为命令 %排序 if(nargin=1) %命令丢失 output=sort(input);%升序 else switch(arguement); caseup%up 升序 output=sort(input); casedown%down 降序 output=sort(input,descend); end End 以下几图均为验证： 图一：升序命令 图二：命令丢失；默认升序 图三：降
2、序命令 MatLab排序函数 sort函数的调用格式: sort(X) 功能：返回对向量X中的元素按列升序排列的新向量。 Y, I = sort(A, dim, mode) 功能：对矩阵A的各列或各行重新排序，I记录Y中的元素在排序前A中位置，其中dim指明读A的列还是行进行排序。若dim=1，则按列排序；若dim=2，则按行排序。mode为排序的方式，取值ascend为升序，descend为降序。 2.原程序如下： 主函数：fin function output_ = fin global ISEED a=floor(10*rand); seed(floor(1000*rand); outp
3、ut=(-1)a)*random0(1) 子函数：seed % function seed.m function seed(new_seed) new_seed = round(new_seed); ISEED = abs(new_seed); 子函数：random0 %function random0.m function ran = random0(n,m) global ISEED % Seed for random number generator %Calculate random values ISEED = mod(8121*ISEED + 28411,134456); ran
4、= ISEED/134456; 结果如下图四： Matlab取整函数有: fix, floor, ceil, round.具体应用方法如下： fix朝零方向取整，如fix(-1.3)=-1; fix(1.3)=1; floor，顾名思义，就是地板，所以是取比它小的整数，即朝负无穷方向取整，如floor(-1.3)=-2; floor(1.3)=1;floor(-1.8)=-2，floor(1.8)=1 ceil，与floor相反，它的意思是天花板，也就是取比它大的最小整数，即朝正无穷方向取整，如ceil(-1.3)=-1; ceil(1.3)=2;ceil(-1.8)=-1，ceil(1.8)
5、=2 round四舍五入到最近的整数，如round(-1.3)=-1;round(-1.52)=-2;round(1.3)=1 round(1.52)=2。 图四：随机数； 3. function output = sine(x) %UNTITLED11 此处显示有关此函数的摘要 % 此处显示详细说明 output=ones(length(x);向量预分配 for (n=1:length(x) output(n)=(exp(x(n)-exp(-x(n)/2); end plot(x,output); title(sinh); End 函数图像如右图五; 图五：sinh函数图 同理，易得如下两图
6、； function output = cosine(x) %UNTITLED11 此处显示有关此函数的摘要 % 此处显示详细说明 output=ones(length(x); for (n=1:length(x) output(n)=(exp(x(n)+exp(-x(n)/2); end plot(x,output); title(cosh); end 图六：cosh函数图 function = tangent(x) %UNTITLED11 此处显示有关此函数的摘要 % 此处显示详细说明 output=ones(length(x); for (n=1:length(x) output(n)=
7、( (exp(x(n)-exp(-(x(n) / (exp(x(n)+exp(-x(n) ); end plot(x,output); title(tanh); end 图七：tanh函数图 如上函数图像均是在x=-10:0.1:10中所得； 小结： 这次的作业对我来说还是有点不顺利的，主要是对题意的把我不准尤其在第一题和第二题上耽误了好多时间，直到现在也不确定自己所做的是否符合题意的要求。在多次翻看老师的PPT课件后虽说似乎完成了作业的要求，但自己还是很不满意，题目要求把握不准，效率很低。在第三题中，绘图时又忘记了两个向量的维度统一，实属不该。自我反省每次作业及实验后，缺少总结的过程，以致如斯。
