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1、PEP六年级英语Unit My weekend plan B Read and write说课稿PEP小学英语六年级上册 Unit 3 My weekend plan B Read and Write说课稿 戚氏中小 张琳 一、说教材 今天我说课的内容是：PEP教材小学英语六年级上册Unit 3 My weekend plan 第五课时，Part B Read and Write.本单元主要是围绕一般将来使be going to 句型询问未来某个时间段内的计划安排展开一系列话题。本课时旨在复习巩固A/B部分的主要句型，通过阅读课文，了解中国传统节日中秋节的风俗习惯，及吴一凡一家人的活动安排。通
2、过学习短文，学会用be going to 句型表达自己及同伴中秋节的计划。这片阅读教学弘扬了中国的传统文化，激发学生热爱中华民族文化。本课题贴近学生实际生活，生动有趣，利于学生学习。 二、说学生 本课的教学对象是学过三年英语的六年级学生，此段学生踏实好学，上进心强，好奇心强，具有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲望，有一定的英语词汇积累和文化知识。学生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生积极主动参与学习，敢于展示自己，成为学习的主人。 三、说教学目标 英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的
3、发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。六年级下册的Read and Write旨在复习巩固本单1 元的be going to 句型，展开中秋节吴一凡家人的计划安排，由此学会用be going to句型表达自己及同伴的计划。因此，我针对学生实际情况，将本课时的教学目标确定如下： 1.能够用正确的语音语调朗读文段，理解短文大意。 2.根据短文内容补全吴一凡一家在中秋节的活动安排表。 3.能够从阅读中运用be going to 句型描述你和同伴在中秋节的计划安排。 4、激发学生热爱中华民族传统文化。 四、说教学重、难点 重点：能够用正确的语音语调朗读文段，理解短文大意。 难点：根据短文内容补全吴
4、一凡一家在中秋节的活动安排表。 能够运用be going to 句型描述自己和同伴在中秋节的计划安排。 五、说教法、学法 英语课程标准基本教学理念中，“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。” 任务型教学让学习者通过完成一件事而始终处于一种积极、主动的学习心理状态，正体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。因此，在教学活动设计时，我将对文本的阅读理解作为本课的中心任务，为达成这一任务，又设计了若干读前活动了解国庆节、春节西方国家的圣诞节活动
5、，及读后填表完成吴一凡家人在中秋节的计划。运用多媒体辅助引出新词句，解决难点，为学生阅读对话2 扫除障碍。通过教师引导学生猜测、小组合作活动等方法引导学生积极参与学习，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦和实现自我价值。 六、说教学过程 本着以学生为主体，教师为主导，我把教学过程分为四部分来完成。即：热身呈现操练巩固拓展。 1、Warm up 热身 Lets sing播放三单元歌曲“What are you going to do ?”师生观看flash，合唱歌曲。 (2)师生、生生对话Where are you going ? What are you going to do? Im go
6、ing to问答周末活动。 2.Preview 预习 (1)出示国庆节、春节、圣诞节图片，了解他们的英文名称，运用句型What do you often do on these holidays? I often谈论在这些节日中你的活动。 (2)通过图片及节日活动引导学生归纳出这些节日的共同特点：“family get together.”教师提问“When will your family get together?”你家人什么时候团聚？ 3、Presentation 呈现 (1) 由家人团聚引出中秋节Mid-autumn Day。 观看图片，由中秋节日常活动及谈话引出重难点词：have a
7、 big dinner , make mooncakes , tell us a story about Change , read a poem.重点教读，突破难点。 3 设置情景，“Tomorrow is Mid-Autumn Day . What will Wu Yi fans family do ?” (3)呈现任务，带着任务阅读短文。 出示问题，让学生带着问题观看flash ，圈出吴一凡的家人及活动安排。 理解文章大意。 四人小组合作完成吴一凡家人中秋节活动表格。 订正答案：Answer the questions 学生试读课文。 师范读，生跟读。 看图片复述课文。 小组问答中秋节活动，并写出自己及同伴的中秋节计划安排。 4、Consolidation and extension巩固扩展 认识中国传统节日端午节及国外重要节日万圣节 4
