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1、丑小鸭优质课教学设计28 丑小鸭 教学目标： 1、学习“一主”教材，懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 2、推荐阅读安徒生童话。 教学课时：第二课时 教学流程： 一、 复习。 1、3分钟背诵。 2、词语回顾。 二、自主学习，合作学习，朗读感悟。 出示自学提示： 标： 读： 想： 思考：快速浏览，用“”画出丑小鸭外貌前后变化的句子。 汇报： 找出描写丑小鸭丑的句子。 找出描写白天鹅美丽的句子。 引导学生交流，感受丑小鸭发生变化的经过，体会丑小鸭当时的心情。 回归整体，有感情地朗读全文。 说话练习。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了，心里想 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了，心里
2、想 寒冷的冬天过去了，可怜的丑小鸭面对的又是什么呢？齐读第六段。 漫长的冬天过去了，温暖的春天终于来了，丑小鸭也长大了，原来他就是一只美丽的天鹅，假如你也为丑小鸭因为感到幸福和快乐，那就请你放声朗读最后一段。 三次引读课文。 当丑小鸭看到湖面映出的影子，他想： 原来自身就是美丽的天鹅，他怎不高兴，怎不激动？ 让我们的心也和丑小鸭一起跳动吧！ 愿你们这一只只小天鹅长大了更美丽，扬起有力的翅膀，在蓝天中自由自在地飞翔！ 三、以文代文真想变成美丽的花儿。 天鹅是美丽的，花儿也是美丽的，丑小鸭变成了美丽的白天鹅，相信大家也真想变成美丽的花儿，让我们一起走进阅读训练。 师生承接读。 配乐朗诵读。 我们在成长的道路上也会遇到许多的困难和挫折，当我们遇到困难时，要不灰心，坚持不放弃，最终也会像丑小鸭那样实现自己心中美好的愿望。 四、作业自选超市。 1、给爸爸妈妈讲丑小鸭的故事。 2、词语积累。 3、阅读安徒生童话选。
