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1、亮剑解读大家好，亮剑这部电视剧对大家来说都不陌生，亮剑是一部智者见智仁者见仁的电视剧。很多单位都认为亮剑是一部带队伍的好教材，带领员工一起观摩亮剑，并学习其中的方法。有的学到了李云龙的领导力，有的学到了赵刚做搭档的艺术，有的学到了旅长的授权艺术，有的学到了孙德胜不怕死的勇敢精神，有的学到了魏大勇的亮剑精神，有的学到了段鹏机智创新的精神。今天我们就从团队的视角来解读亮剑。 我们先来了解一下亮剑中的主人公李云龙。 一）前言 视频 1-2 暴躁、霸气、不讲理； 永远歪戴军帽、挂着狡黠的微笑； 说话做事略带匪气，打仗从不按理出牌。大字不识一筐，却在战斗中无往不胜，总能抓住稍纵即逝的战机，总有鬼点子完成
2、看似不可能完成的任务； 虽然没有文化，可身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多；在军营中鼓舞士气、统率千军万马；有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣； 他和政委赵刚，一文一武、一静一动，性格完全相反，却志同道合，做了几十年的好兄弟。他们的冲突是性格上的冲突，他们打了一辈子仗，每打一次感情就更深一层； 爱才，护短，可以为了选拨有特殊才能的战士杀猪大宴，却又只给有能力的战士吃肉；平时的训练居然不顾死活，让战士真刀真枪肉搏，为的是宁可在训练中受伤，也不能在战场上丧命，更是保证战场上的胜利； 他的思维不受限制，和受过高等教育的楚云飞思考问题的方式截然不同，他脑子里没那么多
3、坛坛罐罐、条条框框，不以常理出牌，不受任何束缚，打破常规，逆向思维，出其不意。面对命令，能够依据实际，勇担责任，临危决断，背水一战，从而扭转局面。 功勋卓著、毛病不少、失误不少、“受伤”不少的巴顿式英雄。这就是李云龙。 一）校魂 -团队精神 李云龙很会带队伍。他的队伍有战斗力，象狼一样，所向披靡。拿破仑说过，一头狮子带领的一群羊，能战胜一头羊带领的一群狮子。而李云龙的团队是一头狮子带领的一群狼，李云龙为什么能胜利呢，因为他带出了一个好的团队，一支能打、敢打、会打的团队，一支遇到敌人嗷嗷叫，敢于亮剑的团队。这支队伍有什么秘密呢？ 视频3 铁打的营盘流水的兵。剧中，李云龙带领他的队伍打了无数的胜仗
4、，他的队伍从新一团到独立团再到师，最后到二军。队伍不断在变，可他带的每个团队都一样能征善战，秘诀就在于那不变的军魂亮剑精神。任何单位，包括学校也一样，学校精神是学校文化的一部分，是学校员工的精神面貌，工作作风；是学校的核心的竞争力。 我们学校的校魂是什么呢？就是团队精神。北大附小从建校第一年两百多个学生，校园内都是刚刚完工的房子，没有一丝绿意，到现在队伍不断发展壮大，校本部一位难求，几所分校陆续建立，靠的是什么，靠的就是团队精神。建校以来，我们的团队经历了一次又一次的考验：第一年开学前，没有通往学校的路，看不到学校的影子，顶着太阳招生，遭受家长的质疑和冷眼，大家硬是凭着一腔热血让二百多个家长将
5、孩子交到了我们手中。9月1号开学，8月26号教室门还没有装，地面还满是涂料，老师们一起冲刷满地都是涂料的教室，熬夜美化教室，我们的团队以学校一定能开好、办好的信心打了一场硬仗；第一年寒假，冒着大雪一家一户家访，所有老师义无反顾，路上汽车熄火，老师们下来推着车子往前走，家访回来，鞋子里面全是水，我们的团队以真诚的形象深深地打动了家长，第二年、第三年，我们的团队在学校领导的引领下把本着活做细、把活做精的态度以优质的服务，良好的专业素质和高品位办学获得了家长的认可，家长开始主动向学校介绍生源，学生从二百多人、八百多人到一千五百多人，两千多人。风雨七年，学校的发展壮大要感谢北大附小这个优秀的团队，感谢
6、团队中的每一位老师。我们举行的每一场活动，是参与这场活动的所有老师努力的结果，每一个班级的稳定，和这个班级每一位老师的努力紧密相连。没有团队，一个人的力量再强大，也不可能创造出辉煌的成绩。没有最好，我们努力做到更好，没有完美的个体，我们努力打造团结的集体。团队精神是北大附小学校文化最重要的一部分，团队精神是北大附小的核心竞争力，团队精神是北大附小的校魂！ 下面我们还看团队精神的第一要素。 二）爱团队成员的心灵契约 爱是教育的灵魂 视频4 李云龙负伤，他的战士们像疯了一样去救他，李云龙被困，战士们拼了命也要救他出去，李云龙昏迷不醒，赵刚这样一个知识分子坐在他床边哭了，这是何等深厚的感情。和尚被派
7、去向129师师部送信，途中被土匪枪杀。李云龙悲痛欲绝，率部队围住黑云寨，为和尚报仇。他因此第四次被降级，党内记大过处分，职务由团长降为营长。这是一个可怕的团队，这是一个任谁都打不败的团队，因为他们的团队有不可动摇的感情基础-爱。阿里巴巴总裁马云讲过：一个团队是不是优秀，不是看他哈佛还是斯坦福毕业，不是看他有多少名牌大学生，而要看这帮人干活是不是发疯一样的干，每天回家是不是笑眯眯的回家。这句话里面最关键的问题就是爱。只有爱团队才会发疯一样的干活，只有爱团队工作再累才会是快乐的。爱是团队成员的心灵契约。有爱才是团队。一个充满爱的团队更容易成功。 我们团队的爱首先体现在家文化上：学校一位老师都把学校
8、当做自己的家，把学校的事当成自己家的事来办。在我们的校园里经常出现这样的事例：一个孩子跌倒了，只要有老师看到，不管是不是自己班的孩子，他都会赶快过去看看孩子有没有摔伤，如果严重的话把孩子送到医务室。一个家长在校园向我们的老师问路，不管认不认识，我们的老师肯定不会说不知道，他会给家长详细的指引，优秀的北大附小老师还会亲自送家长过去。因为，这不是别人的事，这是咱自己家的事，我们都爱自己的家。 我们的爱还体现在办学理念“以爱育爱、以真求真”上：这么多年，曾与数百名家长探讨过教育，也无数次问过家长：你希望你的孩子在学校获得什么？答案或长或短，但总结以后，所有家长都只有一个愿望：希望老师能爱孩子，就这么
9、简单。但这个简单的理由足以让我们警醒，如果我们连这么简单的愿望都满足不了，还谈什么优秀教师、优质学校，谈什么开设了多少多少课程，举行了多少活动？所幸的是：我们学校的领路人高瞻远瞩，在办学之初就看到了这一点，并且提出了“以爱育爱、以真求真”八字办学理念。建校七年来，学校一直秉承这一办学理念，用爱心对待每一位学生，蹲下来和学生交流，赏识每一位学生，尊重每一位学生，放大学生的闪光点，不放弃任何一个学生这些都是以爱育爱的细化。北大附小，老师的爱在游戏里，课间操结束后的十分钟，校园里热闹非凡，老师和孩子们一起快乐的游戏、跳绳、掷沙包，那一刻，老师和学生是亲密无间的朋友。北大附小，老师的爱在作业本里，学生
10、有进步了，及时写上鼓励的话语。学生要过生日了，老师在日记本上悄悄地写上：祝你生日快乐。作业本成了和学生情感交流的平台。北大附小，老师的爱在去医院的路上，学生身体不舒服，家长又在外地，于是老师就半夜带着孩子去医务室、去医院看病。北大附小，老师的爱在一件御寒的衣服里，老师的爱在一个精致的发型中，爱就是在这一点一滴中，慢慢积累、发酵、发出芳香。爱是相互的，爱是会传递的。我们的孩子爱学校，爱老师，放寒假不愿意回家，问老师：“我可以留在学校和你一起过年吗？”看到老师嗓子哑了，晚上回去非要缠着妈妈买一盒西瓜霜，并且告诉妈妈：我们老师嗓子都哑了，我要拿去送给我的老师。爸爸妈妈让孩子转学，孩子死活不肯走，就愿
11、意在这里读书，还告诉爸爸妈妈：你要给我转学，我就不上学了。这两年还经常看到我们六年级毕业的孩子回学校看望自己的老师。以爱育爱，当我们用心去工作，用心去和学生们沟通，我们的学生是快乐的，我们也一定是快乐和幸福的。 抓一把沙子在手中，他们有一个名字叫一盘散沙，如果加入水泥他们就成了一个坚不可分的水泥块。团队中加入的这种成分就叫爱。爱，是团队融合的催化剂，爱，表现的是一种形式，凝聚的却是一份责任。爱，是成员的心灵契约，爱，是教育的灵魂。下面我们来看团队精神的第二要素。 三）每个人都是团队的名片，努力提升自己，不做最短的木板 视频5 独立团骑兵连的全军覆没，宁死不屈，可以说是亮剑的亮点之一，特别是连长
12、孙常胜最后独臂单刀的冲杀，更是塑造了一个出色的艺术形象，一息尚存，战斗不息，他把独立团的精神诠释得淋漓尽致。他就是独立团的名片， 中国有一句俗话，“火车跑得快全靠头来带”。这句俗话特别强调车头的重要性，然而动车的出现却让这句话发生了改变。大家都知道动车比普通火车跑得快得多，为什么呢？因为普通火车只有车头有动力，而动车的每一节车厢都有动力。我们的团队就要做一辆动车，每个人都有动能，要靠每一个人的智慧、动力来带动团队往前跑，所以，每个人都是团队精神的浓缩，每一个人都是团队的名片。家长是通过什么来认可学校呢？-老师，和他有接触的每一个老师。一次在外面碰到一个一年级的家长，和他聊了一会，家长对这个班级
13、的老师一直赞不绝口，说： 老师对孩子好，孩子特别喜欢老师。老师课上的好，开放日班里学生学习兴趣高，学生学得开心。老师别看年轻但是有耐心，做起事来不急不躁，说话和和气气的。老师很有方法，孩子性格内向，通过老师多种方法的努力现在孩子性格很外向。这是一个对学校特别认可的家长，聊着聊着，他还感叹道：你们学校老师，每天那么早上班，晚上那么晚下班。太辛苦了。又心疼老师来了!临走时，他最后总结了一句：你们学校真好，把孩子送这送对了，我和孩子爸爸总结了把孩子送到咱们学校的六大好处。这就是老师的名片作用，这位老师是我们学校一张好的名片。当然也有不好的名片，因为一个老师而损坏学校形象。例子我就不举了。 正因为我们
14、每一个人的一举一动在家长的眼中都代表着学校。所以，我们每个人还需要不断学习、不断充实自己、完善自己，使自己有能力做一张好的名片。突然想起了一个木桶原理，大家还记吧？一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样高且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。其实，我们的学校就是我们每一个在坐的兄弟姐妹们所围成的一个水桶，只是这个水桶中要装进的是每一个家长对我们的评价。所以，要想让学校这个大水桶装的水越来越多，我们每一块木板首先要做到保证不从自己这个地方漏水，然后是不断地变高、变高、再变高。试想：如果每块木板能增加一米两米、十米八
15、米的，那我们这个大水桶增加的容量不就很可观了！一句话：学校的每一次跨越离不开每一位老师的付出和努力，离不开大家孜孜不倦的学习和探索。让我们努力学习、努力成长，成就自己的同时也成就团队！ 四）团队风格踏踏实实，不玩虚的，只做实的。 视频6 喜欢李云龙这个形象，除了他能打仗之外，还在于他的真实、率性，有血有肉，他的身上有很强烈的使命感，虽然身为领导，但做起事情来实实在在。李云龙新婚，在当时情况下休息一个晚上总是可以的，可是他坚持要去查岗，媳妇劝不行，和尚劝也不行。这就是李云龙的风格，有责任心，做起事来脚踏实地。如果没有这次查岗，估计抓起来的不止他媳妇一人了，说不准亮剑后半部分该改写了。媳妇被抓之后
16、，李云龙立刻决定-攻打县城救老婆，说，咱不说这个理由，万一上级怪罪下来怎么办？李云龙怎么说呢？救老婆就是救老婆，没什么理由，这还是李云龙的风格-不做虚的，实实在在，是什么就是什么。 有这样一个故事： 一年风调雨顺，庄稼获得了大丰收。于是村里决定举行一次隆重热闹的丰收祭祀庆典。 庆典举行前，村长要求每家都要献出一壶自家酿制的酒，倒入神台旁边的一个大木桶里，庆典时大家一起喝。 于是村中的每一户人家都提了一壶酒来，并郑重其事地将这些酒倒入了大桶里，很快就集满了一大桶。 等到拜祭完，庆典接近尾声时。村长将每个人的杯子里都注满了酒。待村长说完祝酒的话后，大家一饮而尽。此时，每个人都露出尴尬的表情原来喝下
17、去的都是清水，没有一点酒味。 原来每户人家都抱着投机取巧的心理，用一壶清水代替酒，心想在那么多的酒中，自己这一壶清水是不会被察觉的。这个故事放到工作中也是一样的，一件事不踏实、两件事不踏实，这个老师的工作就虚了。一个人老师的工作虚了，两个老师的工作虚了，我们的团队就空了。很可怕的。今年我们提倡的工作作风就是踏踏实实，实实在在。它不需要华丽的语言，不需要出众的能力，需要的就是一种对工作的责任心，对工作的韧劲，我们的团队中有很多这样的人、这样的事，暑假我就遇到了这样例子 ，17号那天准备布置报告厅，但是我们这些做好的东西在美术办公室放着，老师都在家，仓库也没有钥匙，这个办公室三个老师，一个电话打不
18、通，一个新老师，没有找到联系方式，于是我给剩下的一个姚舒婷老师打电话，把事情给她说了一下，姚老师说：“我这没有办公室钥匙，要不我给其他两个老师打个电话吧？”我说：“你把张老师电话给我，我打吧，我问一下她在郑州还是洛阳？”当时姚老师就接了这一句话：“就是在洛阳那也得来送钥匙呀！”对姚老师来说可能是一句无意的话，但我相信，如果钥匙在姚老师手中，如果姚老师在洛阳的话，她会毫无怨言第一时间把钥匙送回来。无独有偶，暑假期间，学校开了一次教研组长会，会后我听王主任说起了几个教研组长来参加这次会议的经过。杨淑敏老师当时在南阳，她是早上五点从南阳出发，8:30赶到学校的，申淑贞老师当时是在旅游，正好赶上台风“
19、 33”车票特别不好买，早上六点多才下火车到开封。然后包了一个出租车赶到学校了，到校时还提着自己的行李。王校知道这件事也非常感动，特意让王主任发短信向这些老师表示歉意和谢意。这只是我在暑假当中无意看到的两个小事例，它不是惊天动地的事，只是平平常常的事情，但一个优秀的团队恰恰需要的就是这种“润物细无声”的实在。 踏踏实实工作，实实在在做事。多做少说胜于多说少做，工作成绩是做出来的，不是说出来的。我们在工作中难免会出现这样那样的失误，遇到这样的情况，还是需要实实在在的态度，没做好就是没做好，要敢于承担责任，善于反思，只有敢于负责任，才能担重任。只有实干的精神才能创造高效的业绩 五）时刻归零，永远空
20、杯 视频7 李云龙的成长，经历了一次从膜拜自我，到懂得空杯的过程。李云龙是很了不起的将领，他带领队伍在战场上舍死忘生，打败过很多日军和国民党的将领，屡立战功。 可他却军事学院总是在课堂上故意捣乱，跟教官做对，引起了很大的冲突和矛盾。最后被院长请去做“教员”。 老院长自然不是真的要李云龙去当教官，只是以这样的方式警告他：不论你立过多少战功，不论你有过多少战绩，你都没有什么了不起的，必须要服从老师！ 院长的一番话，倒空了李云龙那只盛满了自我的“杯子”，使他终于认识到自己的错误，才有了很大的转变，也为他日后的工作，扫清了障碍，铺平了道路。 同样有这样一个故事：古时候，有一个佛学造诣很深的名人，听说当
21、地一个寺庙里有位德高望重的老方丈，就前去拜访。到了寺里以后，先是老禅师的徒弟接待了他，这名人很是不高兴，心想：我是佛学造诣很深的人，也算小有名气，方丈却派个小沙弥来接待，太看不起我了吧？后来老方丈出来后，他对方丈也是表现得十分不满，态度傲慢。结果老方丈还是非常恭敬的亲自为他沏茶，但在倒水时，明明茶杯已经满了，老方丈还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，你还要往里倒？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？你就像这只杯子一样，里面装满了自己对禅学的看法和想法，如果你不把杯子倒空，叫我如何向你说禅呢？” 空杯心态是我们学校发展到今天这种状态下最需要的心态，也是比较缺失的心态。七年风
22、雨路，江山打下来了，有的老师就放松了思想，现在是家长求着我们进来，有点小失误没问题，家长对学校有点小意见没问题：他不敢走，走了就进不来了等等的思想，这些思想就是自满的思想，太满了就再也装不下任何东西了。打江山难可是守江山更难。这就需要我们有“时刻归零”的心态。“时刻归零”说的是每时每刻归零，换句话说，就是要永远归零。领导要时刻归零，走向领导岗位不能自我膨胀，以自我为中心，要记住领导还有一个称呼是“服务”，时时刻刻做到虚怀若谷。老教师要时刻归零，不能躺到功劳簿上睡大觉：我是第一年、第二年来的老师，我是元老，我当年来的时候付出了多少，我做过了多少学校发展史上永远都磨不掉的事情。学校发展史上每个人的
23、付出，每个的功劳，学校永远都不会忘记，大家也都看得都清清楚楚，只是我们自己需要放下。放下就是轻装上阵，跑得更快、更远。如果一直背着它就会像二年级蜗牛的奖杯里的那只蜗牛一样，荣耀的奖杯最终变成沉重的外壳最后连飞行的本领都退化了，只能在地上爬行。这学期学校推广的高效课堂也需要每个老师放下自己用了几年、十几年、几十年的教学方法，去探讨、探索一种更能尊重学生的学习状态，更能培养学生自学能力的课堂方式，这种转变更需要一种空杯的心态。北大附小发展的每一年，都是不断超越、不断成长的过程，如果希望成长无休止，那么超越也必须无休止。如果要超越无休止，就必须归零无休止。一流团队的长青之道，正是永远的“空杯”！愿我
24、们都能放下所有，轻装上阵。 六）不折不扣的执行力 视频8 服从是军人的天职，保家卫国是军人的使命，在攻打平安县城这次战役中，李云龙给一支阻击敌人援兵的小分队下达命令是坚守阵地八小时，在敌人强大的火力下，小分队弹药用尽，只剩下五人，战斗的惨烈难以形容，最后这五人用剩下的唯一一箱炸药与曰军同归于尽。遵守命令，为了完成任务，哪怕失去生命也不退缩，这是种怎样的精神啊！一息尚存、战斗不止。任何一个单位核心文化都是执行文化，如果下级没有执行力，再好的指挥官也不可能带领队伍打胜仗，下达的命令必须去落实。令行禁止，没有借口，没有任何理由不去执行。 对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对学
25、校而言执行力就是发展潜力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对学校而言就是在预定的时间内完成学校各项目标。 以前，我曾经相信一种观点，战略方向错误，执行力越强，死得越快。后来我发现执行力强的人，反省能力很强，如果实践中发现战略有误，他们会以最快时间去纠正，不会至死都不觉悟。所以，执行力的第一要素就是：行动第一、想法第二。作为一名执行者，绝对服从是第一；有时候，会存在这样的情况：执行者在考虑发令者的想法对不对。学校搞课改对不对？学校把教室里贴的都是地图多难看呀！打扫卫生让老师也劳动起来，标准还定这么细，不行吧？等等，有些决策，在执行前已经在你的心里已经受到抵制了，或
26、者说，有些决策，一直执行不起来的原因就是大家都在考虑对不对。而不是想办法去执行。我曾看过这样一个故事，大家听来可能是一个笑话：在某个城市，一个跨国公司中国区高管在一幢大楼的60层举行一年一度的年会，在座的80余人中，美方高管有50余人，剩下的就是中方的高管。会议即将结束时，美国来的总裁突然站起身说：全体人员跟我一起跳下去，这个时候，空气一下子凝聚起来，只见那50余个美国高管人齐刷刷地站起身目光紧盯着总裁。中方高管们慌了，也慌忙从椅子上挪起身子，惊恐地望着美方总裁，心里都在想一件事：这老头疯了！我跳还是不跳？故事到此结束，我们姑且不说，他们是不是真的跳下去，他们该不该跳。这只是一个简单的测试，但
27、是却让我们看懂了两种文化体制下对于执行最本能的反应。其实，在管理的角度，既然任务已经分配，标准已经下达，剩下的就是各司其职、各负其责，快速执行。至于大家思考的决策的对与错，那是决策下达之前与任务完成之后我们需要思考和反思的内容。 执行力的第二个要点就是没有任何借口。在美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只能有四种回答：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。它强化的是每一个人想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。 “没有任何借口”体现的是一种完美的执行能力，
28、一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。在工作中，我们需要的正是这种人：他们想尽办法去完成任务，而不是去为没有完成任务寻找借口。每个组织并不缺乏伟大的战略，真正需要的是，把战略落实到位的执行者。 总结： 如何锻炼团队-在战场上见分晓 视频9 李云龙之所以要求一营长在训练的时候对战士们进行实战练习，拿起真刀真枪进行拼杀，无非是让他们在训练的时候积累经验，在训练的时候模拟真正的战斗环境，这样的训练虽然使他的士兵在训练的时候吃尽了苦头，或是受伤，或是尝尽了失败的滋味，但是这样的训练也使他们熟悉战斗，充满斗志。 我们的团队如何锻炼呢？在工作中锻炼。在战争中体验战争 在工作中锻炼团队，希望每一位老师都能牢固树立团队意识，爱我们的团队，爱团队中的每一个人，踏踏实实工作，实实在在做事，努力提升自己，做团队中最好的名片，面对团队中的所有任务做到行动第一，想法第二，不找任何借口，快速执行。同时，时时刻刻提醒自己，虚怀若谷，永远空杯。 这就是我们团队培养的总目标，愿大家携起手来，拿出我们的团队精神，勇于亮剑，敢于亮剑，风雨同舟，共创辉煌！
