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1、南乡子登京口北固亭有怀导学案A渣渡中心学校“人本健智大课堂”年级期导学案 吴向东 王智 陈辉 杨婷 编号 备课组 班级 南乡子登京口北固亭有怀 课题 学前抽测 姓名 审阅 学习目标 1、了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。 2、反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣。 3、品味作者的思想感情，培养爱国之志。 新知探究 1、题目解说 “南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固楼。有怀，有所怀念。标题点明作词缘由，简洁。 2、作者、作品 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的
2、悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有稼轩长短句。存词六百多首。今人辑有辛稼轩诗文钞存。这首词节选自稼轩长短句。本词作于宋开禧元年，当时作者在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的，时年65岁。表达了词人对金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有个像孙权那样有雄才，有胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一国家。 3、背景资料 辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东
3、安抚使等职。一生力主抗金。曾上美芹十论与九议，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。 4、关于南宋 南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安，版图主要在东南方，是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。 5、研读文本 1教师范读，指导朗读。 2学生初读课文，了解文意。 3读准字音 万兜鍪 4读懂词意 神州： 。 兴亡： 。 悠悠： 。 兜鍪： 。 坐断： 。 休： 。 演练提升 1、“何处望
4、神州？”这句词的弦外之音点名了怎样的历史事实？ 明确： 。 2、你从“何处望神州？满眼风光北固楼。”一句中能读到词人对神州怀着什么样的感情？ 明确： 。 3、这种感情是通过什么样的表达方式流露出来的？ 明确： 。 4、“千古兴亡多少事？”词人是在怎样的感触下发此一问？ 提示：此处是军事重镇，在这块土地上是否经历了朝代的兴亡更替？ 明确： 。 5、“悠悠”仅指时间漫长久远吗？ 明确： 。 6、“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句，作者着重突出了孙权什么样的英雄气概？ 明确： 。 7、作者热情歌颂孙权，其实真正目的是什么？ 明确： 。 8、“生子当如孙仲谋”一句流露出词人什么样的心情？体现出了词人怎样的精神？ 明确： 。 梳理巩固 主题点击： 这是一首怀古词，作者通过对古代英雄人物的歌颂， 南宋统治者在金兵的侵略面前不敢 、 。全词饱含着作者 、 的强烈感情。 达标检测 1、当堂背诵并默写全词。 2、查资料了解“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”一句的相关历史事件。
