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1、南乡子登京口北固亭有怀学案 九年级语文学案 _年级 _班 姓名 _ 课题 课型 南乡子 登京口北固亭有怀 新授 总课时 主备人 王国民 授课时间 授课人 1、会读诗歌，理解诗歌大意，能背诵默写； 重点 2、学会赏析诗歌，能用书面语言作批注，体会诗歌中表达的思想感情。 难点 学会赏析诗歌，能用书面语言作批注，体会诗歌中表达的思想感情。 一、本节知识框架： 1、会读并能理解诗歌大意，会背会写。 2、.学会赏析诗歌，能体会诗歌表达的思想感情。 二、训练内容： 1、用正楷将这首词抄写一遍。 2、译词 1.“不尽长江滚滚流”：这是借用杜甫登高中的诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”杜诗写的是一个客
2、居异乡的诗人，看到时节的代谢、大江的东去，有感自身身世飘零的一种低沉的叹息。但词人此处借用，便将其与收复失地的宏大志愿联系在一起，同眼前祖国南北分裂的形势和千古兴废的历史往事结合在一起。因此，作者在此所发出的是一种忧时忧国的感慨，境界更为阔大，意蕴更为深远。现在这一名句常常被理解为“揭示了人世间的规律是不可改变的，历史将永远向前发展”的哲理。 2.“天下英雄谁敌手？曹刘”：这是借用三国志蜀书先主传中的故事。书中记载，曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳”。他把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，反衬当
3、权文武之辈的庸碌无能，懦怯苟安。现在常常被用来形容竞争的对手很少。 3.“生子当如孙仲谋”：这是借用三国志吴书吴主传中的故事：曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”。作者在这里只引用了前半句，没有明言后半句，但言外之意却十分明显，实际上是借曹操之口，既表达了自己对孙权这样杰出人物的倾慕与怀念，同时也曲折含蓄地对南宋当权者提出了尖锐的批评。现在常常被用来比喻希望晚辈胜过长辈。 词的上片写“千古兴亡”的感慨，下片写对孙权的怀念与倾慕。 这首词表达了作者对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有像孙权那样雄才大略的皇
4、帝来领导抗金战争，收复失地，统一中国。讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗和昏庸无能，抒发了强烈的爱国、卫国之情。 从全篇来看，诗人是运用何种方式来述志抒怀的？ “三问三答”，或“活用典故”，或“借古讽今”。 1“何处望神州”中的“神州”指什么地方？ 答：“中原地区”或“中原”或 “中原大地“或”中国 2作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。 答：年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他. .3.者赞颂孙权的用意是什么？ 借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情； 希望能有像孙权那样
5、有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国。 4.少万兜鍪”句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 运用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”，古代作战时戴的头盔，此处用“兜鍪”代指士兵，这样写非常形象，带着头盔的士兵，整装待发，英勇作战，年少的孙权统帅着这些士兵，更显其英姿飒爽，勇猛无敌，智勇双全。 5.本最大的特点是以问句的形式来抒怀。结合全词对该特点做简要分析。 开头两句“何处望神州”，以问开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来；“千古兴亡多少事”，历史沧桑变化，兴亡更替，此乃人力无法挽回；“天下英雄谁敌手”，将孙权与曹操刘备并称，说明只要励精图治，定能治理好国家。通过这些问句，
6、抒发了自己对朝廷的不满，借古讽今，表达了自己的爱国之情。 6赏析何处望神州？满眼风光北固楼。 句中的“望”和“满”两字用得极其传神，前者是动词，因词人身在高处，且所关注的是中原广袤的失地，所以只有用“望”字才能准确地表现他的阔大胸襟和豪迈气概；后者是形容词，意为“全部充实；达到容量的极点”，它既交代了“望”的结果，又与作者心之所往形成鲜明的反差，揭开了词人胸中的郁积，心情茫然，使其不禁兴起了对“千古兴亡”的感慨。 7赏析“不尽长江滚滚流”。 运用杜甫登高的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和比喻手法，把国家的盛衰，千古的兴亡和作者无尽的愁思比作川流不息的江水，抒发了作者对历史深沉的喟叹。
7、8“坐断”的表达效果。 “坐断”占据之意，形象地写出了孙权割据江东，雄霸一方，突出了孙权的雄才大略。 9“天下英雄谁敌手？曹、刘”运用的典故？作用？ 运用了曹操“青梅煮酒论英雄”的典故，又不惜以夸张之笔，极力渲染了孙权不可一世的英姿，实叹南宋无大智大勇之人。 10生子当如孙仲谋”运用的典故？作用？ 运用三国志。吴主传曹操对孙权的评价，赞叹了孙权的雄才大略，实际上指南宋没有一个像孙权那样雄才大略的人，委婉地暗示了对朝廷偏安江南的不满，表达作者的忧国忧民。 11.赏析本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。 上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对
8、比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。 12.赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？ 答：从千古兴亡的故事中，举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。 1.本词选自稼轩长短句，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是 2.“不尽长江滚滚流”借用 登高诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的意思感慨 3.表达该诗主旨的诗句是： 4南乡子含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是 5正面勾画孙权英雄形象的句子是 6从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是 7借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的
9、诗句 8辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中起笔描写登亭景色,后即景生情,抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是 9对下列加粗词的注音或释义有误的 一项是 A兜鍪：作战戴的头盔。B悠悠：长久、遥远之意。 C坐断：占据。 战未休：指魏、蜀两军交战不息。D年少：年轻。 曹刘：指曹操和刘备。 1下列对“神州”的解释正确的一项是 A指全中国B指长江以北的国土 C指全国各族人民D指汉族人民 2对“生子当如孙仲谋”这一句的深刻含意的理解正确的一项是 A赞扬孙仲谋这样的英雄人物B对敌人的轻蔑 C作者希望自己的后辈成材D感慨当时的统治者无能 3此词与永遇乐京口北固亭怀古都是即兴抒怀，借古讽今，通过历史上的什么人物暗讽什么？抒发了作者怎样的情怀？ _ 4翻译下面的句子。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 _ 学后 札记
