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1、小矮人的南瓜活动设计小矮人的南瓜绘本故事阅读活动设计 一、活动目标： 1、感受故事中的诙谐幽默，理解帮助与被帮助的合理性。 2、尝试围绕问题进行讨论，大胆表述自己的想法。 二、重难点 尝试围绕问题进行讨论，理解帮助与被帮助的合理性。 三、活动流程 有没有问题要问我呀？ 小矮人长得矮矮小小的，今天我们就一起来听听小矮人的故事，名字就叫“小矮人的南瓜” 一、欣赏故事 1、教师讲述故事 孩子们，那请你们想想办法来帮助小矮人，好吗？有什么好办法来运南瓜回家。 2、教师继续讲述故事 大脚巨人，猜猜会是怎么样的呢？ 二、结合问题讨论 第一次判断：孩子们，小矮人要不要请大脚巨人来帮忙运100个南瓜？要还是不
2、要？ 3、教师继续讲述故事 吃了100个南瓜以后，大脚巨人会怎么想？小矮人会怎么想？ 第二次判断：大脚巨人吃掉了100个南瓜，孩子们，你们觉得小矮人到底要不要巨人帮忙呢？要还是不要呢？请把小粘纸贴好 回应：小矮人也在思考，到底要请谁来帮忙呢？帮了忙以后又会是怎么样的呢 4、教师继续讲述故事 现在小矮人看着这一个南瓜，他会怎么想，怎么做呢？ 第三次判断：明年，小矮人南瓜成熟了以后，小矮人还需要帮忙吗？还会请人来搬运南瓜吗？要还是不要？ 请把小粘纸贴好来，数一数，认为小矮人需要帮忙的是，人，认为不需要帮忙的是，人。 说说你们各自的理由好吗？ 小结：当我们有了困难的时候，肯定是需要帮忙的。小矮人可能会请卡车来帮忙，也有可能还是请大脚巨人来帮忙运南瓜，你想想这是为什么呢，小矮人也有可能请其他的朋友来帮忙的。 三、活动延伸 结束：我们班的图书角还有很多像小矮人的南瓜一样的故事书，你们可以自己去读读看看说说这些故事，好吗？ 要 不要
