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1、山中访友练习题 山中访友 练习题 一、给下列加点字注音。 栀子 唱和 禅心 凝视 掠过 犬吠 清澈 湛蓝 二、将下列词语补充完整，写出其句中的意思，并任选两个词语造句。 德 望 的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ 你们 乐道的，都是飞行中看到的好风景。 你洁白的身影，让憔悴的天空 老还童。 我们有缘分，也做了一回 难兄弟。 三、课文感知，想象延伸。 “山中的众朋友”指什么？作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ “那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”这段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，这种变化有什么作用？ 作者想象自己“
2、变成了一株树”，这表达了作者怎样的思想感情？ 四、拓展训练 阅读下面的片断，回答问题： 每当春姑娘悄悄地来到人间，睡了一冬的小麦苏醒了，伸出柔嫩的叶片，给原野铺上了鲜绿的地毯。斥退那边，绽出嫩芽的杨柳扭动腰肢在梳妆打扮，那碧玉般的柳枝，在水面上一点点，顿时出现个个晕圈，慢慢扩大，好整口池塘夜随着柳枝在颤动。果园里，粉红的桃花、杏花，洁白的梨花，一茬茬地开个不停。它们仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。花间各色蝴蝶飞来飞去，无数的蜜蜂嗡嗡叫着，小鸟卖弄着清脆的歌喉，好像在合唱着一首迎宾曲。 1这段话主要写了哪几种植物，哪几种动物？ 2这段话是怎么把大自然写活的？举例说明。 3、概括这段话的中心内
3、容和作者感情。 4体会加点词语，把动物当作人来写，仿照例句写一个句子。 例：花儿“仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。” 火眼金睛 1、找出句中的错别字并改正。 你把多少人马度过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，腑身吻着水中的人影鱼影月影。 你那从不改变的资态，让我看到了一种古老而艰韧的灵魂。 深深的狭谷洋溢着清撤的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧。 2、下列关于课文的理解正确吗？为什么？ “走进这片树林，每一课树都是我的知己被鸟儿衔向远山远水。”这段中作者主要运用了比喻的手法，将自己写成一棵树，充分表达了作者厌恶人世，想独善其身，远走高飞的感情。 五、学习预报 预习秋天 去生活
4、中寻找秋天。 搜集关于秋天的诗、词、文、曲和名言。 用几个简单的词语表达你对秋天最直观的印象。 五、学习预报 找出作者在山中拜访的朋友，说说他们各自的特点。 作者为什么把近山看景说成“山中访友”？ 参考答案： 基础训练: 1栀子 唱和 禅心 凝视 掠过 犬吠 清澈 湛蓝 2德高望重，道德高尚，有很高的声誉。 津津乐道，很感兴趣地谈论。 返老还童，由衰老而回转到青春。 患难兄弟，共同经历困难和危险的处境。 造句略。 3略。略。 4作者之所以将“古桥”、“树木”、“山泉”、“小溪”、“白云”、“瀑布”这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看风景说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱
5、之情。 有变化，由第三人称变为第二人称；用第二人称，则如面对面的倾诉，更为亲切自然，更利于抒发强烈的情感，表现作者和“老桥”的亲密。 表达了作者对大自然的热爱之情。 拓展阅读: 1小麦、杨柳、桃树、杏树、梨树；蝴蝶、蜜蜂、小鸟。 2如，睡了一冬的小麦苏醒了。拟人的手法，用苏醒一词形象写出了春天的到来，小麦发芽、生长的过程。 3春天来了，给大地带来一片生机，体现作者对春天的赞美，对大自然的爱。 如：金黄的稻子随风点头微笑，好像在欢迎我们这些来自远方的客人。 火眼金睛： 1“度”改为“渡”，“腑”改为“俯”。 “资”改为“姿”，“艰”改为“坚韧”。 “狭”改为“峡”，“撤”改为“澈”。 2这段中作者主要运用了拟人的手法，将自己写成一棵树，充分表达了作者想与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
