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1、巨人的花园同步练习巨人的花园同步练习 一、带着问题来读书。 1课文的体裁是_。 A寓言 B童话 C戏剧 2课文是以_为线索展开情节的。 A事件发展 B主人公情感变化 C时间 二、拼音写字我最棒。 yang y wi qing f gi 三、语境注音我能行。 1巨人的恐吓( )把孩子们吓( )坏了。 2任( )教授的小孙女是个任( )性的小姑娘。 四、比比快来组词语。 折( ) 允( ) 牌( ) 1 / 4 拆( ) 充( ) 脾( ) 酷( ) 耍( ) 训( ) 醒( ) 要( ) 驯( ) 五、我会查字典。 1“添”的音节是_，部首是_，按音序查字法，先查音序_，组词_。 2“愉”是_结
2、构的字，音节是_，共_画，组词_。形近字是_，组词_。 六、填字组词，对号入座。 鲜花( )( ) 狂风( )( ) 寒风( )( ) 绿树( )( ) 鲜果( )( ) 雪花( )( ) 描写冬天景色的词语有_ 七、近义词我会写。 凝视( ) 训斥( ) 提醒( ) 孤独( ) 2 / 4 八、按要求写句子。 1巨人被喧闹声吵醒了。 改成“把”字句：_ 2巨人孤独地度过了漫长的严冬。 缩句：_ 3我喜欢冬天。 扩句：_ 4巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 用关联词语连接句子：_ 5没有孩子的地方就没有春天。 改成反问句：_ 3 / 4 九、读语段，按要求回答问题。 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣( )辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 1给短文开头空白处加标点。 2给加点字注音。 3短文中的小男孩是一个_的人，从哪儿看出来的。用“_”画出来。 4小男孩的眼睛会说话，巨人看着他的眼神，心里火辣辣的。巨人从小男孩的眼睛里读懂了什么呢？ _ _ _ 4 / 4
