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找朋友教案找朋友 教学目标： 1、随音乐通过动作表达自己与同伴游戏的快乐感受与体验。 2、能对熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演，尝试自由创编歌词和动作。 教学重难点： 重点：随音乐与同伴即兴自由表演。 难点：在老师启发下能尝试自由创编歌词和动作。 教学过程： 开始部分 听“找朋友”音乐拍手进入教室，引发游戏兴趣。 基本部分 1、玩游戏：“找朋友”，教师引导学生跟随音乐节奏作自由即兴表演，提示按节奏做动作，如拍手、踏脚等。 2、引导学生尝试创编歌词和动作，将动作编入歌词中。 通过引出神秘小客人，示范找到朋友的快乐动作。 启发学生想一想，和好朋友在一起，除了拉手表示亲热、高兴以外，还有什么动作让大家感到很快乐？ 请学生尝试做一做创编的动作，老师带着小朋友作相应的模仿动作并给与 鼓励肯定。尝试把不同动作编入歌曲中。 4、听音乐做“找朋友”游戏 听音乐自由即兴创编歌词动作进行表演。 教师观察学生结伴情况，激发学生体验与同伴游戏的快乐。 动作指导： 引导学生按节拍做动作，帮助学生个体一起做合拍动作，增加节奏感受能力。 结束部分 鼓励学生大胆与客人老师做“找朋友”游戏。
